2020高考生物复习第5讲.doc

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1、[新题培优练]1．(2019·安徽巢湖月考)下列关于生物膜结构探索历程的说法，不正确的是(　　)A．最初通过对现象的推理分析得出细胞膜是由脂质组成的B．三层结构模型认为生物膜为静态的结构C．流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动D．三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的解析：选D。脂溶性物质更易通过细胞膜，说明细胞膜是由脂质构成的，A项正确；罗伯特森认为生物膜由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构组成，而且是静态的结构，B项正确；流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白

2、质分子可以运动，说明细胞膜具有一定的流动性，C项正确；三层结构模型认为蛋白质分子在膜中的分布是均匀的、固定的，而流动镶嵌模型认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的，D项错误。2．(2019·湖南长沙一中模拟)下图表示各种膜的组成成分含量。图示不能说明的是(　　)A．构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质B．膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关C．膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少D．细胞膜具有信息交流的重要作用解析：选D。细胞膜的成分有脂质、蛋白质和糖类，但脂质和蛋白质在膜成分中占的比例很大，是细胞膜的主要成分，A正

3、确；膜中脂质和蛋白质的含量不同与膜的功能有关，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，B正确；分析题图可知，不同的膜各种成分的含量不同，膜的功能越简单，蛋白质含量越少，C正确；分析题图可知，该图没有涉及细胞的信息交流功能与蛋白质的关系，D错误。3．(2019·吉林长春外国语学校月考)下列有关细胞膜制备及观察的叙述，正确的是(　　)A．家鸡的红细胞是最佳的实验材料B．若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用镊子去除细胞壁C．制备细胞膜应先利用吸水涨破法，再利用差速离心法获取D．可以用高倍镜直接观察解析：选C。哺乳动物的成熟红细

4、胞无细胞核和细胞器，是制备细胞膜的最佳实验材料，A项错误；植物细胞有细胞壁和多种细胞器，不宜作为制备细胞膜的材料，且细胞壁不能用镊子除去，B项错误；制备细胞膜时，先用吸水涨破法得到细胞膜，再用差速离心法分离出细胞膜，C项正确；观察细胞膜要用电子显微镜，D项错误。4．(2019·河南中原名校质检)如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是(　　)A．膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋B．受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合C．甲状腺细胞对垂体细胞分泌TS

5、H的反馈调节D．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流解析：选B。膝跳反射时，传入神经元释放神经递质引起下一个神经元兴奋，属于化学物质的传递，A错误；图中表示细胞之间通过相互接触直接识别，可以表示精子与卵细胞的识别，B正确；甲状腺细胞释放的甲状腺激素过多对垂体细胞分泌TSH产生抑制，是通过甲状腺激素与垂体细胞表面相关受体结合的反馈调节实现的，C错误；高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流，D错误。5．(2019·山东济南一中期末)下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述，不正确的是(　　)A．流动

6、性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是流动的B．选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C．细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性D．钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性解析：选B。组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是流动的是流动性的基础，A正确；选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白具有特异性，而磷脂分子没有特异性，B错误；细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性，C正确；钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性，D正确。6．(2019·广东河源紫金中学月考)为

7、测量植物细胞膜的选择透过性，以红甜菜根(液泡中含有花青素)为材料进行下列实验：将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1min取出，再分别放在清水中浸泡1h而获得不同的切片浸出物溶液，通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量，结果如图所示。对这个实验方案评价的叙述，正确的是(　　)A．缺乏对照组实验B．缺乏对等量原则的描述C．所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量D．实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜选择透过性的影响解析：选B。本实验设置了不同温度进行相互对照；没有对实验材料、溶液量进行等量控制的描述，

8、会对实验结果产生影响；溶液的吸光度与浸出物溶液中花青素的含量成正比；实验目的是测量温度对植物细胞膜选择透过性的影响。7．(2019·山东淄博一中期末)下列有关细胞核结构和功能的叙述，正确的是(　　)A．细胞核是细胞遗传信息储存、复制和代谢的中心B．胞间连丝和核孔都是信息交流与物质运输的通道C．叶绿体合成的葡萄糖可以进入线粒体进行氧