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《英语人教版四年级下册unit2 What time is it.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Whatimeisit说课稿山丹县东乐乡西屯小学陈晓燕我所说课的内容是新PEP小学英语四年级下册Unit2whattimeisit第四课时PartB中的Let`slearn和let’splay，我主要从以下几个方面展开我的说课。一、说教材1.说教学内容本单元的所有内容都是围绕Whatimeisit?这一主题展开的，主要学习四个动词短语,且联系之前学过短语加以巩固，再次练习重点句型及同义句转换。时间很抽象，学习很枯燥，重难点不好突破。2.说教学目标根据本单元的结构和内容分析，结合五年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1.知识目标a
2、.能听、说、读、写A,B部分的单词和短语：getup,gotoschool,gohome,gotobed和B部分短语breakfast,lunch,musicclass,PEclass.b.灵活运用句型:Whattimeisit?It’s….It’stimetodo…c.正确使用句型It’stimetodo….和It’stimefor……2.技能目标：a.能够问答关于“询问时间和到时间做某事”这个话题。Whattimeisit?It’s….It’stimetogotoschool…b.能够使用“Whattimeisit?It’stimetodo….和It’s
3、timefor…进行对话。c.能够运用本课所学重点单词和句型让学生自由操练3.说教学重难点：重点：a.能够巩固单词和短语：getup,gotoschool,gohome,gotobed以及B部分短语breakfast,lunch,musicclass,PEclass.等,能够在真实的英语语境中运用这些词汇和短语。b.运用单词和句式描述时间表难点：It’stimetodo….和It’stimefor……句子练习及同义句转换。4.说教法本着以生为本的理念，考虑到五年级学生的年龄特点和性格特征，我主要采取自主探究法，让学生积极主动地参与到教学活动中来，使他们在活动
4、中得到认识和体验，产生践行的愿望。将课堂教学和自己的经验结合起来，引导学生主动去发现记忆单词和句子的规律，发展思辩能力。当然老师自身也是非常重要的教学资源。本人应该通过课堂教学感染和激励学生，调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生的实际运用英语的能力，从而达到最佳的教学效果。基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：1)直观演示法：利用多媒体课件、图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2)活动探究法：引导学生通过创编chant和对话等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探
5、索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。5.说学法在教学过程中我特别重视学法的指导。将主动权、发言权交给学生，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为课堂的真正的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：对比法、分析归纳法、自主探究法、游戏法等。二、说教学流程在这节课的教学过程中，我注重突出重点，突破难点。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。教学过程：Step1:Warmup1.Greetings2.leadinnumbers(以游戏
6、形式)【设计意图】通过以游戏形式，创设愉悦的英语语言氛围，使学生尽快进入英语学习的环境中，为新课做准备。Step2：Presentation.1.Let’slearnnewsentencesandphrases.a.出示PPT课件：Learnsetences和phrases:whattimeisit?Phrases:getup,gotoschool,gohome,gotobed.T:Whattimeisit?Ss:It’s6:30(am).It’stimetogetup.T:Yes,you’regood.getup.Pleasereadafterme,get
7、up,getup.Ss:getup,getup（师生读，生生读）（逐一出示图片学习其余单词，学法同上反复教读）2.巩固练习a.听音跟读正音。跟读录音后老师领读然后小老师领读。在学习单词和句子的过程中利用畅言系统下播放视频能让学生反复跟读模仿，并完成练习。【设计意图】通过反复模仿跟读培养学生听音、辨音的能力b.随堂练习1：设计短语（在学习短语采用玩游戏操练短语方式，增加学习的趣味性，并以此巩固短语。）c．Let’schant【设计意图】采用学生喜闻乐见的chant突出重点、突破难点,让学生在说唱中习得知识。d.随堂练习2(Pairwork:askandansw
8、er)同桌互相问答操练句子whattimeisit?
