我对学前计算部分的总结.doc

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1、我对学前计算部分的总结关于计算大致分3步：1，首先是对实物数数，比数的大小，建立起数和具体量的对应关系；2，然后是5以内的计算，理解加减的意义。这阶段要多停留点时间，不要去记忆数的拆分，5以内的数本来就小，不记忆也很容易数，记忆了叫起不到理解算式的作用了。从5以内10以内从计算上说没有任何难度，要说有点难度也就难在脑子里需要构造更多的形象。这随着年龄的增大也没有问题。只要5以内吃透了，10以内只用停留很少时间，这时记忆数的分解也没关系。3，学前最后的一关就是进位了。以前的帖子里说过，用1盒10个珠子，

2、一筐有10盒这样的实物形式告诉孩子，10位代表的是有多少盒。这样的说明也很清晰易懂。单说计算的话，学前就这些内容了。所以，1年多的时间足够了。说到方法：1，数数就是正数，倒数等都练下，不要全是正数，不要全是从1开始。2，5以内的加减么，这么小的数，当然是用实物来做了。随时都可以做，上台阶问孩子上了几成，还要上几成。吃糖，给他几颗糖，让他安排早上吃几颗，晚上吃几颗等。3，10以内的计算，就练习分解，前面九儿提到的拼蝴蝶翅膀，两片翅膀，一边几个点，然后拼起来成一定的数。这就不错。4，进位的解释前面已经说了

3、，用盒子，一盒10个，先数盒子数这样的方法。另外还有很多游戏方式可以利用的，扑克牌，算术棋，撒子游戏等。费心翻下以前的帖子吧，这就不一一重复了。