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时间:2020-03-10
《语文人教版三年级下册28 中国国际救援队,真棒!.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、28中国救援队,真棒!一,教材简说本文由一篇通讯改写而成。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震,中国派出了救援队帮助救灾的事。通讯是一种常用的新闻体裁,是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光交代什么事,而且交代事情的来龙去脉,以及情节、细节和有关环境气氛。设计理念:选编这篇课文的目的,一是感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊,体会理解和帮助是双方的;二是继续培养独立阅读能力。二、学习目标知识目标:在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标:师生共同搜集有关中国国际救援队的资料
2、,通过资料搜集,拓展延伸,提高学生的语文综合素养。 情感目标:通过本节课的学习读懂课文内容,了解我国人民发扬人道主义精神,对其他国家人民的帮助。。三教学重、难点:体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。课时安排:1课时教学过程: 一、交流资料,导入新课 1.同学们,课前老师请大家查找关于中国国际救援队的资料,找到了吗?谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍? 2.学生交流,教师引导学生用自己的话进行介绍。 3.小结过渡:中国国际救援队圆满完成了任务,为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉
3、——“中国国际救援队,真棒!” 4、指导观察,引入课文。(题目与以往学习有何不同?)让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧! 二、初读课文,读准读通。 首先请同学们认真地读课文,这一次读时要做到读准字音、读通顺语句。 三、再读课文,自主探究,交流收获 1、那么我们的中国国际救援队棒在哪里呢?就请你们用自己喜欢的方式读课文,一边读一边画出相关的语句,然后在小组内解决问题。 2.小组内同学互相交流。 3.学生汇报、集体交流。 “震后,中国政府……最严重的布迈尔代斯。” 1、学生
4、口述、理解分析、师生共研。 2、朗读感悟。 3、教师小结。 “来到这座城市……坚持战斗。” 1、学生口述、理解分析。 2、投影出示:“他们一下车,就迅速投入救援工作。有的队员有声波……搜寻着废墟下的幸存者……” (1)、指名读——学生练读——小组注入力量读。 (2)、学生理解分析。 3、教师小结过渡引入图片。 4、投影出示相关图片。 5、同学们面对着此情此景,你难道不想说些什么吗?(学生畅所欲言) 6、回读:千言万语汇成一句话,那就是“中国国际救援队,真棒!” “虽然
5、这个地方不属于中国……前往救援。” 1、学生理解分析。 2、教师点拨、启发想象。 3、教师小结:因此,他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬。——“中国国际救援队,真棒!” 四、回顾前文、感悟文情 1、所在以在送别时,前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿: 投影出示课文第一段:(学生齐) “‘中国万岁!’这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时,发自内心的祝愿。” 五、图片赏析,结束全文 1、这就是我们的国际救援队,不仅在阿尔及利亚,在世界各地哪里有危险,哪里就会有队员们的
6、身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧! 2、学生看图片。 3、此时此刻,你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧? 4、教师小结:是啊,通过这一件件小事,一幕幕感人的情景,让我们怎能不由衷地赞叹? (学生齐:中国国际救援队,真棒!) 板书设计: 28、中国国际救援队 速度快 不怕危险 真棒! 援救技术高超课后反思:能读通课文,理解阿尔及利亚人民对中国的感恩。
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