语文人教版三年级下册16、绝招.doc

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1、课题16、《绝招》教学内容：教学目标知识与技能：能正确、流利的朗读课文，有感情的朗读人物对话。过程与方法：学习课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。情感态度与价值观：激发学生努力学习本领、刻苦求知的欲望，培养独立阅读能力。教学重点：1.从阅读中理解“绝招”的含义是本课的重点与难点。　2.朗读课文，了解小柱子两次比绝招前后不同的变化教学难点：1.从阅读中理解“绝招”的含义是本课的重点与难点。　2.朗读课文，了解小柱子两次比绝招前后不同的变化教学准备：多媒体课件教学方法：采用讨论、自学批注的方式理解课文中的重点词句教学过程：学教环节师生活动设计出示目标环节3-

2、-5分钟一、出示课题二、出示学习目标1、默读课文，自学本课的生字新词。2、朗读课文，了解小柱子两次比绝招前后不同的变化。自主学习环节5分钟左右1、“绝招”的意思，通过课题，你还理解了什么。　　2、先看动画听课文范读再自由读课文，把不认识的字画下来。　　此过程利用教学演示课件《绝招》辅助完成。　　3、分段指名读课文，纠正读错的字音合作探究环节10分钟左右1.选择自己喜欢的方式，读课文。　　2.小组讨论：　　(1)课文主要讲了一件什么事?　　(2)几个孩子都比赛了哪些绝招?你最佩服谁的绝招?　　(3)用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的?成果交流环节10分钟左右　全班讨论

3、交流围绕上面提出的问题，组织全班同学讨论。　　1.引导用比较简练的语言，概括全文内容。　　2.重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。学生可各抒己见，想象他在练的过程中是怎样克服困难，虚心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悦。　　3.通过两次比绝招的阅读，谈谈自己的体会和收获。巩固提升环节8分钟左右　指导有感情地朗读课文　　课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。教学反思