期末测试质量分析.doc

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1、2016—2017第一学期期末考试质量分析八年级历史一、试卷简析此份试卷主要考察学生对八年级上册所学知识的掌握情况。试卷总分100分，以基础知识为重点，所学的内容都已覆盖到，难度偏大，本试卷时间为70分钟。试卷共四大题，由以下几个题型构成。第一题选择题，共计45分，第二题简答题，共计4分，第三题是材料分析题，共计23分，第四题探究题，18分，卷面分，计10分。本套试卷没有偏题、怪题。特点:1、整套试卷对教材各单元知识点的考查分配较均匀，涵盖较全面。2、部分选择题设置符合新课程改革的要求。3、本套试卷充分考虑到城乡差别和基础教育的基本要求，试

2、题还行。二、学生答题情况分析：1、（选择题3小题）考查《辛丑条约》的影响。答案选A，很多同学选B。错误原因：学生掌握基础知识的能力不够牢固,不会审题。2、（选择题8小题）“新”的表现是什么，学生多答B.正确答案是C。 错误原因：基础知识掌握不够牢固，凭感觉答题。3、（选择题4小题）选择正确的结论，学生不会审题。错误原因：对问题认识不清，复习是没有把该项内容放在重点上，另外11、12、14、小题错误也较多，究其原因就是对基本概念不清，掌握基础知识不牢固造成的。4、16题中对（2）小题的回答，少部分同学答的较好。，大部分同学记忆模糊，是造成失分

3、率高的原因。5、18题（1）（2）小题的回答大部分同学都能回答正确，小部分同学答题不全面，基本都能够说出，此题得分较高。（3）小题大多能回答出来，学生的识记能力较好，但不会灵活运用。19题有点难度，即综合课程内容有体现活学活用的能力，一道好题，能看出学生平时的功底。所以学生能做好该题说明学生会学习。我们学生有75%能很好的回答该题。三、改进建议：１、加强基础知识的教学。不能因课改而丢弃基础知识的教学，没有基础知识，就会成为无源之水无本之木。教师在平时的教学中不能忽视基础知识的教学，忽视对中下学生的辅导。基础知识是思考问题、解决和分析问题的工

4、具，离开了对基本理论、基础知识的掌握，研究和分析问题就只能停留在表层，不可能深入，只能是泛泛而谈。２、加强对学生历史记忆能力的培养现在学生学习的对象是各学科基础知识的一些基础理论，只有掌握了这些基础理论，才可能为未来的再学习打下坚实的基础。对学生记忆能力训练的主要途径。总体本次历史试卷，注重基础，重视应用，凸显能力，渗透德育。以课标为准绳，学科的重点内容为核心，紧跟时代脉搏，设问巧妙，立意高远，是一份融综合性、人文性、开放性和时代性于一体的好试题。