2019高中三年级生物名校试题汇编_专项10植物的激素调节(学生版).doc

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1、2019高三生物名校试题汇编-专项10植物的激素调节(学生版)1.(2018届辽宁省五校协作体高三上学期期初联考)以下不属于植物激素调节的是(  )A.向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B.植物根的向地性生长和茎的背地性生长C.植物对水和无机盐的吸收D.许多植物叶片在秋末会脱落2.(2018届吉林省吉林一中高三第二次摸底考试)某小组研究光对同一种植物幼苗生长的影响,设计的实验装置如下图一所示。某同学预测幼苗几天后的可能生长情况如下图二所示。请你判断:几天后,实验装置I~Ⅲ中幼苗的形态依次是A.④①⑤B.④②⑤C.④①③D

2、.①⑤③3.(2018届湖南省望城一中、长沙县实验中学高三联考)如图中①是对燕麦胚芽鞘所做的处理,一段时间后,接着进行②③④所示的实验,则②③④中燕麦胚芽鞘的生长情况依次是A.向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲B.向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲C.向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲D.向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲5.(2018届湖北省襄阳市四校高三上学期期中联考)以下对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的表达,错误的选项是()A.在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组B.实验的无关变量为插枝生根的数目

3、、生长素类似物处理的时间等C.用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目D.在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照6.(2018届湖北省襄阳市四校高三上学期期中联考)以下四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)( )7.(2018届浙江省绍兴一中高三10月阶段性测试)将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)(  )8.(2018届吉林省吉林一中高三上学

4、期阶段验收)牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长,如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现()A.靠近物体的一侧高于远离物体的一侧B.靠近物体的一侧低于远离物体的一侧C.两侧的生长素浓度差不多D.无法确定A.c组尖端不能合成生长素,d组尖端能B.a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能C.a′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输,但b′组尖端的生长素能D.c组尖端的生长素不能发生横向运输,d组尖端的生长素能10.(2018届浙江省温州八校高三期初联考)以下是某研究性学习小组所做的实验:在胚芽鞘切面一

5、侧放置含不同浓度生长素的琼脂块,测定各胚芽鞘弯曲生长的角度,下表数据能说明()A.生长素浓度不同,促进效应一定不同B.胚芽鞘弯曲的程度与生长素浓度成正相关C.琼脂中生长素浓度为0.30mg/L时,对胚芽鞘的生长起促进作用D.琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时,胚芽鞘生长受到抑制11.(2018届广东省六校高三第一次联考)用矮壮素可以培育出矮化的水仙,与矮壮素的作用效果相反的植物激素是A.乙烯利B.赤霉素C.2,4—DD.脱落酸12.(2018届浙江省绍兴一中高三回头考试)如下图,如果根a侧的生长素浓度在曲线A点

6、(为10-10mol·L-1),以下描述正确的选项是A.CD属于生长抑制范围,所以根不再生长B.在FC的范围内均能促进根细胞的生长,C点则既不促进也不抑制C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢D.在太空中(重力为0),根的生长状况将不同于上图的生长状况,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长14.(2018届山东省兖州市高三入学诊断检测)为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑

7、制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如下图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表:据此实验的结果,不能得出的结论是A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关15.(2018届浙江省绍兴一中高三10月阶段性测试)以下哪一项为哪一项通过减少生长素产生量而发生的(  )A.修剪树篱,降低其高度,可以使其枝繁叶茂B.稻农将水稻种子置于流动的河水中一段时间,促其早发芽C.将未成熟果实密封一段时间,果实成熟时

8、间缩短D.移栽树苗之前,将部分叶片摘除,树苗更容易成活二、非选择题16.(2018届湖北省襄阳市四校高三上学期期中联考)为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计如下实验方案。(1)方法步骤:取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按上图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长

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