二年级(上册)(全册)体育教(学)案表格式(1).doc

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1、体育课教案周次:1课次:1年月日教材1、体育课常规要求,编队;2、各种体育项目介绍课的目标知道体育课的课堂常规并认真做到;了解各种体育项目课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透(思想、健康、安全等)次数时间一二1、体育课常规要求2、各种体育项目介绍10分15分1、教师讲解,提出本学期的要求2、教师讲解并提问,介绍有关项目锻炼方法,测验标准。教师出示挂图,板书考核项目。1、学生讨论,并提出问题,教师回答2、学生分组讨论,并回答问题,学生认真听讲并做好笔记要求:认真听讲积极回答问题让学生明白健康的重要性教育学生科学地锻炼身体三3、编队、常规练习4、结

2、束部分1、布置下一节上课内容2、下课、解散9分1分3、到操场进行常规练习,教师讲解并示范,采用集体练习方法总结讨论表扬与批评学生跟教师做,集体一起做练习师生共同讨论◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇☆要求:认真练习培养学生自觉遵守纪律的好习惯场地器材室内运动负荷预计80—90次╱分预计密度全课密度基本密度25—30%25%左右生活实践业余生活自己主动锻炼身体学生反馈学生听讲认真课后小结体育课教案周次:1课次:2年月日教材1、模仿操;2、传球比快课的目标1、养成良好的身体姿势;2、发展学生灵活和协调性课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活

3、动组织与要求教育渗透(思想、健康、安全等)次数时间开始与准备部分1、体育委员整队报告人数2、师生问好3、宣布上课内容4、安排见习生任务5、进行徒手操练习4╳83分5分1、体育委员整队教师协助2、教师喊口令学生照做模仿3、采用讲解法、示范法、练习法1、报数、稍息、立正、看齐2、回答问题3、根据提示、演示模仿徒手操练习上课队形:▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◇要求:队形整齐,有精神动作规范养成认真做好课前准备的习惯。服装要整齐,穿运动服,运动鞋基本部分基本部分1、模仿操3次16分1、教师讲解示范动作要领2、指导学生演示,并指出其优缺点,加以改

4、正。1、学生根据教师提示练习1次。2、学生集体练习,并互相改正缺点。组织:四列横队要求:练习时动作到位,身体协调。向学生进行安全教育基本部分2、传球比快2次8分1、教师强调练习时应注意的问题。2、教师把学生分成人数相等的四组。3、教师看表学生进行比赛练习2-3次。4、教师指出生练习时出现的问题。1、学生分组练习2、学生两人一组,另一组给予帮助。组织:四列横队要求:练习时动作到位,协调。☉△△△△△△△☉△△△△△△△☉△△△△△△△☉△△△△△△△培养学生的集体主义观念培养学生的竞争意识和团结协作精神培养自我保护与参与意识和正确的审美观结束部分1、集合队伍,做放松性练习2

5、、总结本节的优缺点3、宣布下一节内容4、收拾器械3节2╳83分1、教师与学生一起做放松活动。2、教师学生共同总结本节,所学习的内容与出现的问题,及应注意的事项。1、学生与教师一起放松2、学生提出问题,总结本节课的收获组织:四列横队要求:放松自然充分,使身体各部位都得到放松。加强文明守纪教育场地器材田径场运动负荷预计中上强度预计密度全课密度基本密度35-40%35%+5生活实践跳绳200次学生反馈学生基本能掌握所学内容课后小结体育课教案周次:2课次:3年月日教材1、原地由一(二)列横队变成二(四)列横队;2、游戏:跑跳过绳课的目标同集体练习简单队列;提高学生的灵活性开始与准

6、备部分1、体育委员整队报告人数2、师生问好3、宣布上课内容4、安排见习生任务5、进行徒手操练习4╳83分5分1、体育委员整队教师协助2、教师喊口令学生照做模仿3、采用讲解法、示范法、练习法1、报数、稍息、立正、看齐2、回答问题3、根据提示、演示模仿徒手操练习上课队形:▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◇要求:队形整齐,有精神动作规范养成认真做好课前准备的习惯。服装要整齐,穿运动服,运动鞋基本部分基本部分1、原地由一(二)列横队变成二(四)列横队3次17分1、教师讲解示范动作要领2、指导学生演示,并指出其优缺点,加以改正。1、学生根据教师提示练

7、习1次。2、学生集体练习,并互相改正缺点。组织:四列横队要求:练习时动作到位,身体协调。向学生进行安全教育基本部分2、游戏:跑跳过绳5次7分1、教师讲解示范动作要领。2、量强调练习过程中易出现的问题。1、学生认真听教师讲解动作要领。2、学生分组练习,看谁做的最多、准确。组织:二路纵队要求:动作要充分伸展、到位。锻炼学生的意志力培养学生的集体主义观念培养学生的竞争意识和团结协作精神结束部分1、集合队伍,做放松性练习2、总结本节的优缺点3、宣布下一节内容4、收拾器械3节2╳83分1、教师与学生一起做放松活动。2、教师学生共同总结本

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