冀教版四年级（下册）中心思想(1_31).doc

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1、1、《宿新市徐公店》作者宋朝诗人杨万里。本诗为我们描绘了一幅儿童追春图，写出了儿童的天真烂漫。描写了南方农村暮春景色。从树头花落未成阴诗句看出暮春景色。儿童急走追黄碟诗句写出了儿童的天真烂漫。《清平乐》作者是宋朝的辛弃疾。这首词为我们描绘了一幅江南生活劳作的图景。人物形象有：老翁、老婆婆、大儿、中儿、小儿。词中“大儿”正在锄豆，“中儿”正在编织鸟笼，“小儿”正在溪头卧剥莲蓬。2、《天窗》作者是矛盾。天窗给孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。中心句：小小的天窗是唯一的慰藉。慰藉：安慰。为什么说小小的天窗是作者唯一的慰藉？（当阵雨来了时

2、、晚上被逼着上床“休息”时，孩子们被关在地洞似的屋里，小小的天窗是唯一的慰藉。）你从中体会到了什么？（天窗给孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。）3、《快乐的足球赛》这是一首叙事儿童诗，讲的是小学生放学后在河边草地上尽情踢足球的情景。参赛双方是自愿组成的两支人数不一的队伍，守门员是“没上学的小豆豆”，比赛没有火暴的宣传，没有标准的场地场地，没有计时，没有裁判，但孩子们的热情却非常高涨。4、《芦叶船》课文写了芦叶船给水乡孩子所带来的欢乐，体会作者对芦叶船的喜爱，对童年生活的眷恋。芦叶船“是不是也开带了长江里了呢？”“是不是也漂到长江里

3、了呢？”芦叶船给作者无尽的遐想。5、《女孩乌塔》乌塔是德国人，她只有12岁，我们在罗马的一家旅店里相遇，来到罗马是为了旅游，她已经去了法国、瑞士、奥地利、意大利。乌塔是一个独立自主，见多识广，做事有计划，胆大心细的姑娘。6、《我们家的猫》作者是老舍。课文生动描写了大猫的古怪和它小时候的可爱。全文字里行间都流露出作者对猫的喜爱和对生活的热爱。大猫的古怪表现在即老实又贪玩，既贪玩又尽职，不高兴时一声不吭，什么都怕，又是那样勇猛。7、《小狮子艾尔莎》作者乔伊.亚当逊，文章讲了我精心驯养失去母亲的小狮子艾尔莎，最终把它送回大自然的事。字

4、里行间流露出我对艾尔莎的真诚呵护以及艾尔莎对我的无限依恋，表现了人与动物和谐相处。线索是出生---成长---回到大自然。是按艾尔莎的成长过程记叙的。8、《树上的鞋》课文的线索是我的发现，我发现雏鸟钻进鞋窝以后的所见所思所为是课文记叙的重点。文中可以反映出我即想即做，天真的性格特点。9、《老人和鸟》的故事就是人与动物和谐相处的故事，从中体会到老人的爱心。10、《自然之道》就是遵循自然规律，不能人文地干预自然。这个故事告诉我们：如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。11、《锁不住的心》是一首现代儿童诗诗歌以儿童和妈

5、妈说心里话的方式表达孩子热切的渴望，渴望到大自然中去自由自在玩耍、体验、获取知识的迫切心情。文中的我是一个渴望自由，渴望到大自然中去自由自在玩耍、体验、获取知识的人。12、《小溪流的歌》是一篇童话，作者严文井，课文用拟人的方法，歌颂了勇往直前、永不停留、奋斗不息的精神。小溪从小溪变成小河、大河、大海。小溪流在成长的过程中遇到了枯树桩、乌鸦、泥沙。小溪流的歌是一首快乐的歌，勇往直前的歌，积极进取的歌，永不懈怠的歌。从它不理会枯树桩的牢骚，乌鸦的恐吓，泥沙的怨恨，沉船的阻拦看出来。枯树桩代表对未来没有信心，只有牢骚的人，乌鸦代表不思

6、进取的人，泥沙代表半途停下来，甘愿掉队的人。13、《成长》课文记叙了意大利小男孩儿约翰虽然生活在一个优越的环境中，却坚持用劳动——为居民点送报纸，来挣自己的零用钱。故事告诉我们:只有在劳动中磨练自己，才有利于他们的成长。学习小约翰自食其力的精神。14、《差别》讲了两个年轻人同在一家店铺工作，一个能够创造性地为老板做事，得到重用，另一个不能灵活地处理问题，得不到重视。懂得做事应该多动脑筋、发挥主人翁精神。阿诺德:墨守成规，缺乏主见，事倍功半。布鲁诺：敢于创新，事半功倍，有思想，有主见。15、《给予的故事》课文讲述了一个人在沙漠中迷

7、路后，饥渴已极、几近死亡，面对一壶能救命的水做出的选择：他选择了付出这壶救命水，结果不但自己喝上了甘甜的泉水，还给别人留下了救命之水。故事赞美了高尚无私、给予奉献的品格。体会相互给予的快乐和幸福。16、《颐和园》课文按游览的顺序，记叙了颐和园的美丽景色。记叙的游览顺序：长廊---万寿山---昆明湖及十七孔桥。全文蕴涵着对建造颐和园的劳动人民的赞美，流露出一种民族自豪感。学习作者写景物要抓住特点的表达方法。课文采用了总—分—总的表达方法。17、《东北大森林》是一篇写景散文。作者按时间顺序描写景物，描绘了东北大森林一年四季的美丽景色

8、。激发了我们热爱祖国大好河山的情感。线索：一是行文线索------东北大森林美丽的景色如“奇妙的海洋”。而是情感线索-----无论何时的景物，它都会让你“沉浸”在其中。围绕一个共同的特点-----树木来写。中心句：走进东北的大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海