传染儿科家长心理压力分析及相关对策.doc

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1、传染儿科家长心理压力分析及相关对策摘要：本文具体分析了传染儿科家长所面临的各种心理压力，并且根据其心理压力提出了相关的护理对策。关键词：传染儿科；家长；心理压力Abstract：Thispaperanalyzestheinfectionofpediatricsparentsfacedallkindsofpsychologicalpressure,andaccordingtotheirpsychologicalstressrelatednursingcountermeasuresareputforward.Keywords：Infectionof

2、pediatrics；Parents；Psychologicalpressure传染儿科病房因其收治疾病的特殊性，且部分患儿疾病发生和家长有直接关系，加上病房严格的隔离管理，患儿家长存在较大心理压力，从而影响患儿治疗，因此护理工作者不但要对患儿做好心身护理，还应针对患儿父母心态采取有效的护理干预，有利于患儿父母形成积极的应对行为，对稳定患儿情绪，为治疗创造有利条件，对患儿康复起到积极的作用［1］。现将其面临的心理压力进行分析并提出相关对策。1心理压力1.1恐惧和焦虑首先因社会普遍对传染病、传染科缺乏足够的认识，家长对疾病及环境充满恐惧，担心患儿

3、疾病预后，害怕患儿以及自己会在传染病房染上其他疾病，害怕入住传染科后遭人耻笑。其次入住传染科后，因活动范围有限，行为要求特殊，相对于普通病房，家长更显焦虑与紧张，常表现为对病区所有物品均不愿接触，反复询问安全与否,询问何时能解除隔离。另外，部分传染病如水痘、麻疹会引起身体形象的变化，家长会担心患儿留有疤痕;部分给予激素治疗的传染病，家长也担心引起患儿容貌的改变。1.2自责家长认为孩子被传染是自己照顾不周造成的，对孩子有强烈的负疚感，且某些疾病如婴儿肝炎综合征、梅毒、结核等，往往是垂直传播所致，加上患儿发病年龄小，有的还处于新生儿期，家长们更是自

4、责与后悔，从而对患儿过度关注，过分溺爱，对医护人员提出过高的要求，如输液必须“一针见血”等。1.3自卑传染病均需采取一定的隔离措施，如穿隔离衣、戴手套等，家长会明显产生自卑感，其中由于自身感染后传染给孩子的家长，其自卑感更是强烈，部分家长还会隐瞒其自身疾病史，对诊疗造成一定困难。1.4怀疑和不信任大部分传染病均有特定的传染期和一起的疗程，在症状消失后还需一段时间的治疗和隔离，而部分家长对此很不理解，认为是医院故意拖延住院时间，表现为症状消失后即拒绝配合治疗和护理，并不遵守隔离制度，甚至自动出院。1.5身体负荷过重孩子患的是传染病，家里能来或者愿

5、意来照顾的家属少，所以在院带孩子的家长常常是一个人在院照顾患儿，而且往往就是患有此病的家长，其身体本有所不适，但因为要照顾患儿，只能暂时患者角色缺失，但同时也非常担心自己的病情。1.6社会压力大周围某些同事、朋友和邻居等听说自己孩子患上传染病，尤其是梅毒、结核、艾滋病等，会说三道四，明显疏远自己。家里其他亲属来探视时，也显得有隔阂。1.7经济压力大某些传染病，如结核、肝炎、梅毒等，一般家中也有其他人患有此病，而且往往还不止一个，所以经济压力相当大。2相关对策2.1对恐惧和焦虑心理的家长，应向其详细介绍医院环境、病区设施、具体的消毒隔离措施以及需

6、要遵守的各种规定等，告知其只要遵守相关的规章制度就不会被传染其他疾病；并向其介绍主管医生和护士，如需帮助可以找谁等，帮助其尽快适应环境。其次对其进行健康宣教，介绍疾病的传播途径、转归以及注意事项，如“勿抓挠”、剪断指甲等，讲明隔离只是暂时的，传染期渡过后即可解除，回归普通人群，某些疾病的皮疹只要护理得当也不会留下疤痕。2.2对自责、自卑的家长，首先要表明医护人员绝对会保护其隐私；其次对其表示真挚的同情和理解，表明对所有患者一视同仁，不会因其所患疾病而受到歧视；最后，针对患儿的具体情况，讲明许多传染病还是可防可治，不可怕，讲解家庭成员共防共治的重

7、要性，并且向其讲明正确的教育孩子的方式。2.3对因住院时间而对医护人员产生怀疑和不信任的家属，医护人员应耐心细致讲解传染病的病程规律，提前告知大概的病程长短，甚至宁肯把病程说得长一些，擅自出院后的后果说得重一些，以便他们能安心给患儿治疗疾病。2.4对身体负荷过重的家长，我们应尽量将治疗和护理集中进行，给予患儿及家长足够的休息时间，夜间哭闹不止的患儿，可根据其病情给予一定的镇静措施。2.5对社会压力、经济压力大的家长，①应对其进行相关的健康宣教，帮助其树立正确的认识，②对于经济困难的家庭，可以帮助其联系相关防疫机构，如结核病防治机构，让患儿可以看

8、得起病，吃得起药。总之，尽管传染儿科家长面临各种各样的的心理压力，但只要相关护理措施得当，家长们的负面情绪可以得到有效缓解，而且整个治疗护理过程也可以