校本课程开发与探讨.doc

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1、校本课程开发与探讨校本课程开发与探讨校本课程的实施注重将先进的教育思想和学科教学管理相结合，充分调动学生的积极性、主动性，充分利用现有的课程资源，引导学生自主探究，培养学生的探究能力、合作意识，自主意识，提高学生的科学素养，情感、态度、价值观、人生观，以促进学生全面发展，更加适应未来社会的需要。夷陵区太平溪镇屮心小学是撤校并点后全镇唯一一所小学，位于全镇最东面。百分之九十以上的学生来源于西北边的农村。百分之五十以…上的学生在学校保育寄宿。学生回家的路途安全，在校就寝安全，校园活动安全是学校校本课程研究的重

2、要课题。安全重于泰山，安全无小事。近年来，我校在上级行政领导高度重视下，每年新学期开始，便召集派出所，交管站，学校分管安全领导，召开安全专题会，协调，布置安全管理工作。学校每学期开学典礼，即上安全教育第一课。根据不同内容举办安全专题讲座。每学期定期请派出所，交管站，律师，分类演讲安全耍旨。一、学生路途安全管理辖区内的林家溪村，端坊溪村，小溪口村，太平溪等村因三峡库区水位上涨，大部分学生需坐船回家，从学校到船码头约有1000米的路程，交通要道来往车辆络绎不绝，需耍分村、分路队，分老师组织护送。到码头按人点名

3、后，再由船主签字。百密一疏，有一个星期五下午三点多，点名少了三年级一个女生，问同路队的学生，都说不知道，带队的老师着急了，骑摩托沿途返回寻找，没找着。打电话找校领导，又找到该生班主任老师，班主任回忆经常和她耍好的儿个同学，再一个一个打电话联系其家长，直到下午五点钟才得知该生在某某同学家里去了，才放下心来。后又给该女孩的家长通电话，告之不能冋家原因，以免家长挂心。折腾了几个小时。经过这件事，学校布置各班专题强调，校本课专题讲座类似案例，后来便再没发生这样的事例。学生乘车也是一件很重要的事，每到双休日、节假F

4、I,校门口一停几十辆车，拥挤不堪。学生上错车怎么办？座违规车出事怎么办？家长骑摩托不按规则怎么办？校本研究课程只有从源头抓起，大讲禁止坐三无车，超载车，三轮车，尽量杜绝安全事故发生。二、学牛就寝安全管理住读生的就寝安全是学校管理的乂一大难题。一二年级的学生只有六七岁，吃、洗、睡都有困难，像一条虫。开始上学，有的孩子不知道去食堂吃饭，一•饿儿天，班主任不细心观察了解根本就不知道。有的孩子不会洗：不洗脸、不洗头、不洗澡。一个星期下来，孩子臭熏熏的，寝室里也臭气熏天。有的孩子睡熟了从床上滚到地上，是经常的事。高

5、年级的孩子又调皮，很不好管理。今年春季，五年级有三个学生凌晨三点多用草绳打结，从三楼卫生间后窗户攀下，企图翻出校外玩耍，结果一学生攀至中途，绳索断了，跌了下去，万幸的是只跌伤了一条腿。针对这些管理难题，学校制定了一系列管理制度：《班主任管理制度》，《保育员管理制度》，《值周教师管理制度》，《值日教师管理制度》，《班级安全员管理制度》，《寝室安全管理制度》，对学生进行全天候的管理督查。同时更除了其它的不良现象。三、学生校内活动安全管理由于学校封闭式的管理，校园内活动管理更不容忽视。有一次四年级的体育课，立定

6、跳远，一个学生起跳，另一个学生伸腿一钩，起跳的学生扑倒在地上，一只胳膊摔成骨折。老师把该学生送往医院治疗，出院后，家长三番五次找学校追究责任，要求赔付，学校为了此事颇费了精力。人上一百，五艺俱全，学校对保育寄宿的学生该怎么管理呢？怎样才能真正提高学生的安全意识呢？学校校长与教职工，与学生，层层签订安全责任状。校长为安全第一责任人。主管安全副校长，班主任，当天值周，值FI教师为第二责任人，实行一条龙管理。做到时吋有人抓，事事有人管。把任何安全事故消除于萌芽状态。校本课程要求老师们按年级，分阶段，拟定不同阶段

7、授课教案：“防火、放盗、防溺水，防自然灾害、防拐卖、防饮食中毒，防暑、防冻，防疾病传染”等。校本安全渗透与语文，品社，体育，健康等各科目，晨会，夕会必讲之课。做到“安全意识心中挂，人人警惕时吋抓。防微杜渐不松懈，教育管理做到家”O近一两年来，确保了学校路途、就寝、活动各方面安全，确保了学校和谐，安定的管理。校本课程的开发内容广泛，安全管理是我校校本开发的重要课题。我们不仅要一如既往，而且要进一步深入研究，更加完善。