原创：谈语文教学中培养学生的问题意识.doc

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1、《新课程实施标准》中明确指出课改的目标之一就是要改变陈旧的教学方式和学习方式。学生学习方式的“问题性”则是新型学习方式的特征之一。问题是一切科学研究的出发点，是开启任何一门科学的钥匙，没有问题就不会有解释问题和解决问题的思想、方法和知识。在教学中教师要注重培养学生的问题意识，这有助于学生储备丰富的知识信息量，形成一定的思维方法，也有利于学生良好个性的发展，有助于培养学生的创新力。中国论文网但是在实际的语文教学中教师还是习惯于把语文教学变成“教师提问，学生冋答”的过程，这些问题大多是简单的唱答式，有些是迷惑的猜谜式

2、，大多问题缺乏启发性。完全没有形成有效地师生课堂互动和和谐。这样的语文教学教师完全忽视了学生才是课堂的主休，他没有摆脱传统语文教学的影响。学生的思维能力没有得到有效的训练。学生山于受传统学习观念的影响、自匕甲薄信息量的限制、对教师权威的畏惧及传统学习方式的障碍，在课堂上表现为完全没有个性、没有问题。而这种语文教学中“没有问题，恰恰就是最大的问题”！语文教育的人文性就是需要我们关注学生的个性自然发展,承认个体差异，尊重学生个性的健康成长，尊重学生个体的独特体验，重视学生情感的熏陶感染。作为新课程理念武装下的教师，应

3、主动地积极地创设环境与氛围，让学生大胆地举起手,提出自己的问题。那么，如何在语文教学中培养学生的问题意识呢？如何培养学生个性呢？一、教师应注意激发学生阅读兴趣，调动学生参与的积极性子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见把学习当作人生乐趣的人才能真止成为学习的主人，教师应在语文教学的整个过程中着力启发学生阅读兴趣，调动学生参与的积极性。阅读教学中激发学习的兴趣，首先要在“新”字上下功夫。中学生具有好奇好胜的心理特点，新异的事物往往引起他们强烈的兴趣，如果教学方法常教常新，就能有效地调动其求异探新的积极性

4、，保持旺盛的求知欲。反Z,学生的学习积极性就会受到压抑。因此，教学中，课堂设计要从学生的心理实际，学习语文的愿望出发，采用多种形式多种方法纽•织教学内容，使每篇课文的阅读有新意,有新鲜感。其次，耍使阅读教学有趣味性，教师耍充分发挥祖国语言文字的魅力，引导学生体会文章的"味”，从

5、佃步入胜境。让学生的思维兴奋起来,迅速进入学习的轨道：课中要注意张弛结合，学得愉快；课的结尾力求余音缭绕，启发学生继续学习的兴趣。二、教师要为学生产生问题意识创设情境-•堂课，能否有效地调动学生，启开他们思维的闸门，锻炼英思维能力，教师课

6、堂问题设计是j个十分关键的因索。前苏联教育家苏霍姆林斯基说「'任何一种教育现象，孩子们越少感到教育者的意图，它的教育效果就越大°”要使学生产生问题意识，教师应利用语言、设备、环境、活动等务种于•段，制造一种符合需要的情境。创设好问题的情境关键耍在设疑上下功夫，加强问题的针对性、启发性、挑战性和明确性，使问题具备新颖、趣味的特点，才能不断吸引学生。教师要有效地利用学生对知识的迁移，课文的整体感知、理清写作思路方面，山学生自C來提出问题，教师在教学中要善于充当学生学习的引导者，促使学生将问题齐个击破，最终水到渠成地解

7、决总的疑问。新课程标准强调“师生互动，共同参与，教师应是学生的合作伙伴”，一•个高素质的教师，才能在教学中起到模范示范作用，指导时恰到好处，相时而弓I,适吋而导，才能够让学生产生钦佩之情，亲其师，方能信其道，也才能真正激发学生的学生兴趣。三、教师要鼓励学生质疑，唤起学生的主动思维，教给学生提问的技能教学离不开知识的教授，知识是师生之间的一个基本的必要的中介因素。课堂教学如果仅凭教师设疑，学生冋答，往往使学生的活动陷于被动，并口容易限制学生的思路，束缚学生的思维。因此，教师必须给学生充分质疑的权利，让他们真正成为学

8、习的主角。朱熹说:“读书始疑，未知有疑。其次是渐渐解疑，以至融会贯通，都尢所疑，方始是学°”从无疑到有疑，这便是思考的作用。教学中要唤起学生的主动思维，必须教给学生提问的技能。课堂提问，是学习性问题的语言表达形式，是教师或学生试图引出対方语言反应的信号，这不仅包括口头语言，还有体态语言。教师应教给学生关于如何产生问题意识的思维方法，形成提问的技能。教师在教学过程屮要注重强调通过问题來进行学习，把问题当作学习的动力，起点和贯穿学习过程中的主线；要把学习生成问题，把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析和解决问题过程

9、。问题意识会激发学生强烈的学习愿望，从血注意力集中，积极主动地投入学习，激发学生的求异思维和创造思维。在对问题意识的培养过程中，教师要注重在语文教学中培养学生个性，教师不必用一•种模式、一个标准来规范学生的认识，也不必对所有问题都“讲深讲透”“做终极性”的分析结论。对学生的个性发展，我们不仅要培养，更要保护。在教师的认同、理解、抚慰、鼓励下，学生的个性才有可能渐渐丰腴起來