初中语文八年级上册8上《枣核》课件_.ppt

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1、枣核萧乾（特写）特写：报告文学的样式之一，用文学语言和文学手法描述社会生活中富有典型特征的片断，及时地再现现实生活中真实的人物、场景、气氛，有较强的艺术感染力。萧乾（1910—1999），现代作家、翻译家、记者。蒙族人，生于北京。1929年进燕京国文专修班学习，一年后考入辅仁大学。1933年转入燕京大学新闻系，1935年6月毕业。1939年他赴英讲学，第二次世界大战期间，曾作为《大公报》的记者，奔波在西欧的反法西斯战场上。1945年，他从莱茵河前线返回伦敦，经加拿大东岸转旧金山，采访了联合国成立大会

2、。先后写出了《矛盾交响乐》、《血红的九月》、《伦敦一周间》、《南德的暮秋》及《美国之行》等优秀特写。一、认识作者，了解写作背景：萧乾1979年8月，萧乾应邀赴美进行访问交流，回国后将自己在美的见闻，写成系列特写《美国点滴》。1980年5月分为10篇先后在《人民日报》连载，《枣核》便是其中的一篇，写于1980年4月。1999年2月11日，萧乾病逝于北京。朗读课文：美国旧金山唐人街北京北海公园要求：1、认记生字词2、思考：贯穿全文的线索是什么？在结构上有什么特点？蹊跷山坳嫣红劈头潜艇厂甸种籽枣核yīn切

3、玛nǎo国jí萧乾qīqiāoàoyānpīqiándiànzǐhé殷瑙籍qián注音或写汉字：同窗：奇怪。风烛残年：同学。鲜艳的红色。比喻老年人所剩的日子不多，随时会死去。风烛，风中燃烧的蜡烛。qīqiāoyān离家在外或久居外乡的人。坐船游玩。泛，漂浮。故意地玩弄花招，使人莫测高深。玄虚，使人迷惑的花招、手段。看谁认得准、记得对：故弄玄虚:蹊跷：嫣红：游子：泛舟：美国旧金山唐人街要枣核（设置悬念）（加深悬念）（解开悬念）（揭示主题）1、贯穿全文的线索是什么？读读、想想、议议：——再三托付——如获

4、至宝——为解乡愁——依恋故土得枣核说枣核议枣核2、全文表达了怎样的思想感情？是如何表达的？3、结构上有什么特点？以小见大以物传情叙述的线索：是作者在叙述人物经历或事件发展的过程中的贯穿思想和脉络。叙述的线索有多种多样的：有时以时间发展为线索；有时以空间转换为线索；有时以问题的划分排列为线索；有时以某一具体的“物”为线索；有的以作者思想感情变化为线索；有的线索还不止一条。第一部分（1）写朋友托我为他带几颗枣核。第二部分（2—4）写朋友见到枣核，如获至宝。第三部分（5—10）写朋友倾吐思乡之情。第四部分

5、（11）揭示中心：强调民族感情不因国籍的改变而改变，中华民族具有高度的向心力和凝聚力。文章结构1、从课文中找出表现“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了”两句话含义的具体内容，并说说作者写它们的用意是什么？2、除了向“我”索要枣核试种以寄托思乡之情外，美籍华人还用哪些方式来表达思乡之情？3、文章以“枣核”为题好在什么地方？（反衬对故土的依恋）小组讨论学习：（主旨的表现；文章的线索；设置、推进并揭示了悬念）(1)栽种杨柳、(2)养睡莲、(3)亲手挑选假山石堆叠“北海”、(4)追忆当年在北海泛舟的情景

6、来表达自己对家乡的思念，对祖国的热爱。思乡方式学习小结内容：文章以枣核为线索，记叙了美籍华人索要生枣核以寄托思乡之情的故事，反映了同窗美籍华人深厚的民族感情。方法归纳：1、以小见大的手法。2、围绕枣核设置悬念，使文章跌宕起伏。3、以枣核为线索，贯穿全文的写法。4、用朴实的语言表达深厚的感情。