思想品德：人教版新课标八年级上第五课多元文化地球村课件.ppt

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1、欢迎光临指导!!八年级思想品德(人教版)上册裘公中学谢国庆课题:世界文化之旅一、丰富多彩的文化二、和谐的文化乐章一、丰富多彩的文化——文化的多样性和丰富性1、什么是文化？2、中国的节日3、世界文化遗产和自然遗产4、各国的国家标志5、思考：中西方传统节日、习俗返回正月初一一月一日九月初九八月十五正月十五十月一日寒食节十二月八日腊八节各个国家庆祝元旦的习俗埃及的克鲁特人迎接新年，在门口放一张桌子，七八只碟子供着大豆、扁豆、小麦的颗粒，还有好些绿色植物的小芽，这象征丰裕。献给神的东西越多，新年的收成就越多。新加坡人喜欢元旦起个大早，高高信信地从长

2、辈那里拿“红包”（压岁钱）。过年时，人们爱吃油炸糯米和红塘做成的甜年糕。印度从每年10月31日起为新年，共五天，第四天为元旦，新年第一天，谁也不许对人生气，更不准发脾气。有的地区，元旦早上，家家户户哭声不断，人人脸上涕泪横流，他们以岁月易逝、人生苦短，用哭声迎新年，是对人生的概叹。这些不同习俗在这些国家一直延续至今，说明了哪些道理？节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。日本英国埃及巴西丹麦印度中国德国俄国中国二、和谐的文化乐章——正确对待文化差异

3、１.中英文文化差异２.文化背景不同的人，待人处事方式不同３.小结请同学们翻译一下“无风不起浪”Wherethereisfire，thereissmoke直译成中文“有火的地方就有烟古诗翻译上的困难说明了什么？语言是一种文化，语言存在差异，不分优劣，文化存在差异，各有千秋。全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多元化。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合，相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。打架三次一个美国人从中国回国,他的朋友请他谈谈观感.他说：“在中国吃一餐饭，要打三次架。”他解释说：“一进餐厅，为了推让座位，主客就开

4、始互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我挡一番；最后，为了付帐，更会展开一场精彩激烈的争夺战。文化背景不同　待人处事不同杰克和我们为什么会有如此不同的反应？杰克是个刚到中国不久的美国留学生。一天他在散步，碰到了这样一件事…迎面走来一位中国同学，向他问候道：“你吃过饭了吗？”杰克一笑而过。又碰到一位中国同学，又问他，“你吃饭了吗？”杰克有些疑惑，继续散步。再碰到一位中国同学，还是问他，“你吃饭了没？”这时杰克用结结巴巴的汉语生气地回答：“你们为什么老问我吃饭了没有？我有钱吃饭！”文化背景不同待人处事方式不同文化背景不同待人处事方式不同小结－正确对

5、待文化差异１、文化不分优劣，存在差异，各有千秋。２、各个国家和民族的文化，相互融合，相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。３、生活在不同文化背景中的人，有不同的待人处事方式。４、既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。再见！！