(陈秀铭)unit5mynewroom教学设计.doc

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1、Unit5My new room (PartALet’s leand)教案更合中心小学  陈秀铭一教学目标与要求:1能够听、说、读、写本课主要单词:mirror,urtain,closet,endtable,trashbin。2能够听、说、认读单词air-conditioner以及句型:Isthisyour……?Ihave……并能在情景中运用。3能够听懂、会唱歌曲“MySmallBedroom”。二、教学重、难点:重点:掌握六个四会单词。难点:单词air-conditioner的发音。三、课前准备:录音机、录音

2、带、词卡、数枚硬币四、教学过程:1、热身做“低声传句子”活动。2、新授Let’slearn教师在黑板上简单画一个房间,画上床、书架等家具。然后说:Look!Thisismynewroom.Ihaveabedandashelf.WhatelsedoIhave?教师在床头的位置画一面镜子,说:Ialsohaveamirror.然后拿出一面镜子,示范朗读mirror,学生跟读。教师分别问几个学生:Doyouhaveamirrorinyourbedroom?如果学生的回答是肯定的,教师则有意再次重复一下“mirror”

3、一词,说:Oh,youhaveamirror.如果学生的回答是否定的,教师可以说:Oh,sorry.Youdon’thaveamirror.导出其他单词,示范朗读,注意发音及口型。(1)做“冷暖”游戏。(2)教师在黑板上示范书写单词:mirror,curtain,closet,endtable,trashbin,让学生在词卡反面或练习本上拼写、记忆单词。(3)播放本课录音,让学生在书上手指相应单词并跟读。五巩固延伸:做句型接龙游戏;做“找同伴”活动;学唱歌曲;完成配套练习;练习书写单词

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