七年级体育与健康教案.doc

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1、课题　认识体育课　　　　　　　　　　　　　　　　　　第２课时教材内容1、组织班级课堂队形2、学习立正、稍息、向右看齐、报数教学目标1、能知道今后体育课课堂的队列2、正确掌握立正、稍息、向右看齐、报数的口令和动作要领3、培养体育委员整队的能力教学过程时间分配课的内容运动负荷指导与练习法时间次数开始部分10一、体育课课堂常规1、教师在场地上等待学生。2、集合后向同学们问好。2、教师宣布本次课的内容。3、安排见习生。要求：静、齐、快10一、体育课课堂常规组织形式：▲○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●●●●

2、●●●基本部分30一、编排队列1、组织学生分成男女各一列横队，教师调整高矮。2、组织学生由一列横队变二列横队，教师喊口令“一二报数”“一列横队成二列横队——走”。二、学习队列练习（立正、稍息、向右看齐）1、立正５1、男女同学各按一列横队从右向左由高至低的顺序站队。2、男女二排同学同时由右向左“一二”报数，报“一”的同学不动，报“二”的同学向后退一步，然后向右靠拢。组织形式：▲○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●▲○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●组织：四列横队队形：同上基本部分教学重

3、点：①身体正直②重心上提③手臂位置正确④眼有神2、稍息教学重点：①上体保持立正姿势②出脚方向和距离正确③重心在两脚之间3、整齐：向右看—齐教学重点：①转头迅速一致②碎步调整看齐快③前后对正，左右一线④间隔符合要求4、报数教学重点：①报数准确迅速②声音短促宏亮5、解散动作要点：听到口令后，迅速离开原位，6、集合教学重点：①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快，②静—集合时不说笑，不打闹，③齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。５５842∫33３２３教学方法：1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习2、教师针对

4、发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。教学方法：同立正教学方法：1、按要领反复练习转头2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。4、集体连续做看齐动作，看齐后可令基准学生向前一步或半面向左，向右转，学生再练习看齐，教师再纠正学生的方向和身体姿势。教学方法：1、练习短促宏亮地报数。2、反复练习转头报数，3、通过“报数游戏”练习，（如“1、2、3”改为“3、2、1报

5、数；用不相同动物名称报数；报数时不许报有5的倍数数字。稍息时，先立正，然后迅速离开原位，教学方法：1、讲解集合的方法，要求和集合的手势变化。可利用口诀讲解动作，便于学生记忆，“三快、一齐、不说笑，”2、教师原地不断变换方向练习集合（横、纵队集合）随时指出问题改进，3、教师在跑动中变换集合位置和方向，还可分男女比赛基本部分3指导体育委员进行集合，整队练习。结束部分５1、集合2、小结3、教师指导学生小结、答疑；布置下课作业。4、宣布下课５组织：成四列横队队形：同上要求：调动起学生学习的积极性。教学反思班级七（２）七（１）预计负荷练习密度

6、平均心率日期9、39、3场地器材篮球场