2010年秋季五年级数学上册第一课时比较图形的面积.doc

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1、第一课时比较图形的面积教学内容：运用多种方法比较图形面积的大小。（书P16）教学目的：1、能借助方格纸，直接判断图形面积的大小。2、通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。3、形成一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。教具准备：实物投影仪等。学具准备：方格纸、直尺等。补充练习：1、下面图形的面积哪个与图1一样大。2、有两个图形，它们可以拼成下面那个图形？第二课时地毯上的图形面积（一）教学内容：北师大版五年级上册第18－19页。教学目的：1、能直接在方格图上，数出相关图形的面积。2、能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。3、在解决问题的过程中

2、，体会策略、方法的多样性。4、进一步培养学生观察能力和灵活思考问题的能力。教学重点：能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用简单的方法计算出面积。教具准备：实物投影仪、课件等。学具准备：方格纸等。补充练习：1.在方格纸中划出形状不同，但面积大小相同的图形两组。2.在自备的电子图上画出面积为9平方厘米或者15平方厘米的几何图形。第三课时地毯上的图形面积（二）教学内容：教材１９页教学目标：１。进一步理解感知图形的面积，知道图形表面的大小越大，图形的面积就越大。２，提高学生的空间想象能力及思维能力。教学重点：操作动手。教学准备：电子图　　方格纸补充练习：１．若一个方格是１平

3、方厘米，在方格纸上画出面积是１２平方厘米的图形。２．比较大小：附１９页２题。第四课时动手做(一)教学内容：书P20的例题及练习。教学目的：1、经历“动手做”课堂教学活动的过程，认识平行四边形、三角形和梯形的高。2、能借助三角尺画出平行四边形的高、三角形的高和梯形的高。3、通过动手操作、动眼观察、动脑思考等数学活动，自主探索新知。4、对周围环境中与图形有关的某些事物具有好奇心，能主动参与教师组织的教学活动。教学重点：平行四边形的高。教学准备：平行四边形纸板、三角尺、剪刀等。补充练习：1、标出下面图形对应的底和高。2、画出下面图形底边上的高。第五课时动手做(二)教学内容：教材21页’练

4、一练”教学目标：1、进一步掌握三角形，平行四边形，梯形的底和高，知道它们的对应关系，能够借助方格纸或者三角板来画出规定底边的高。2、培养学生的空间思维能力及操作能力。教学重点：画一个图形规定底边的高教学准备：方格纸补充练习：1、说出下面图形对应的底和高2、画出下面各图规定底边的高第六课时平行四边形的面积（一）教学内容：北师大版数学五年级上册第23－24页。教学目的：1、使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式,能正确地计算平行四边形的面积。2、通过操作，进一步发展学生思维能力。培养学生运用转化的方法解决实际问题的能力发展学生的空间观念。3、引导学生运用转化的思想探索规律。教学重点：

5、理解并掌握平行四边形面积的计算公式。教学难点：理解平行四边形面积计算公式的推导过程。教具准备：平行四边形教具或课件、实物投影仪。学具准备：平行四边形纸板、剪刀等。补充练习：1、计算下面平行四边形的面积：2、一块平行四边形的菜地面积是1884平方米，它的一条边的长为314米，若沿着这条边上的高修一条小路，这条小路应该有多长？第七课时平行四边形的面积（二）教学内容：教材24页“练一练”教学目标：1、深化理解平行四边形面积的计算，能够根据图形来求对应底和高的图形面积。1、提高学生的灵活应用能力。教学重点：同底等高的图形面积。教学准备：三角板直尺补充练习：1、指出下面图形底边上的高2、铺一

6、块如图所示的草坪，如果每平方米草坪需要45元，那么共需多少元？第八课时三角形的面积（一）教学内容：教材第25-26页的内容教学目标：1、使学生理解并掌握三角形面积的计算公式。能正确地计算三角形的面积。2、通过操作，培养学生的分析推理能力。培养学生应用所学知识解决实际问题的能力，发展学生的空间概念。3、引导学生运用转化的方法探索规律。教学重点：理解并掌握三角形面积的计算公式。教学难点：理解三角形面积计算公式的推导过程。教学准备：实物投影仪等。补充练习：1、指出下面三角形的底和高：2、计算下面三角形的面积：第九课时三角形的面积（二）教学内容：三角形面积计算的练习教学目的：1.学生比较熟

7、练地应用三角形面积计算公式计算三角形的面积。2.能运用公式解答有关的实际问题。3.养成良好的审题、检验的习惯，提供正确率。教学重点：运用所学知识，正确解答有关三角形面积的应用题。教学准备：实物投影仪等。补充练习：1、填空（1）三角形的底为5厘米，高为7厘米，面积是（）。（2）三角形的面积公式是().2测量红领巾的底和高，求出它的面积。若要做这样的100条，需要多大面积的布料？第十课时梯形的面积（一）教学内容：书第27、28页的内容教学目的：1、使学生理解并掌握梯形面