2011学年度第一学期六年级语文单元学习水平检测(一).doc

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1、2011学年度第一学期六年级语文单元学习水平检测(一)(学完1、2单元用)六年班学号姓名成绩一、说话。(可在平时学习中进行检查)在日常生活中,我们有时会被人误会。这时,你可作适当的解释。解释时,态度要诚恳,心平气和地说出原因。假如,你碰到下面的情况,应该怎样做解释呢?想一想,再当众演一演。我很喜欢阅读课外书,这一天,我做完作业,又在看课外书。妈妈看见了,非常生气,说:“你为什么不做作业?总是在看闲书!”二、朗读与背诵。1.朗读课文一次。2.背第1课、第3课、第5课、第6课重点段落。三、读拼音,写词语。dǒuqiàohōngkǎozǔnáoméngló

2、ng()()()()四、比一比,组成词语写下来。激()津()浆()讥()邀()建()桨()饥()五、把下面的词语补充完整。()高望重意()深长狂风()号庞然大()()不安席思()起伏别有()意左冲右()六、按要求,写句子。1.这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)2.詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”(改为间接引语)七、下面的句子运用了哪些修辞手法?把答案写在括号里。1.大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。()2.满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。()3.我站立之处成了看雨的好地方,谁能

3、说这不是天地给我的恩泽?()八、判断下列说法是否正确。对的打“√”,错的打“×”。1.“碧空如洗、可见一斑、不拘一格”这组词语中没有错别字。()2.詹天佑设计“人”字形线路,主要是因为这样的设计很美观。()3.《怀念母亲》的作者是德国作家季羡林。()九、把下面的诗句补充完整。1.落红不是无情物,。2.此夜曲中闻折柳,。3.,虫声新透绿窗纱。4.,每于寒尽觉春生。十、阅读短文,完成练习。(一)我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注的振着翅膀,优美的

4、音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!(《草虫的村落》)1.“一群音乐演奏者”指的是。2.“优美的音韵”实际上是指。3.片段中的破折号的作用是表示。4.从本段的描写,我们可以感受到作者对的之情。(二)园中趣事①我每天都到院子里玩,这里有蝴蝶、蚱蜢、蚂蚁、壁虎……我常坐在小凳子上,看虫子打架、争食;观蝴蝶翩翩起舞;听虫子鸣叫;望雨点聚集在草尖上闪闪发光,痴想天上的神仙为何也会流泪?这里给我带来了许多的欢乐,是我的乐园。②在这个家园里,我看到许多趣事。③一次,一群蚂蚁抬着一只虫子,浩浩荡荡地朝墙

5、上爬去。只见它们有的在前面探路,有的在中间抬着,有的在后面紧紧追赶。它们好不容易爬到高处。突然,墙上出现了一只壁虎,悄悄地注视着它们。当这群蚂蚁爬到壁虎嘴边时,壁虎猛地张开口,把虫子和蚂蚁吞了下去。可怜的蚂蚁,刚才还是成群结队,转眼间就变得像残兵败将一样。我不禁长叹一声:强者往往去欺负弱者。蚂蚁不仅没吃到虫子,反而成了壁虎的美餐。④蚂蚁是太弱小了,连一只小小的蜘蛛也会吞食它。有一天,我看见一只蚂蚁经过蜘蛛的嘴边时,被蜘蛛死死地咬住,蚂蚁拼命地挣扎,触角激烈地摆动,身子扭来扭去,似乎在喊:“救命!”两只蚂蚁连忙过来拖住同伴,想把它从蜘蛛嘴边救走,谁知这

6、只蚂蚁竟被活活地拉断了。这也许把蜘蛛激怒了,只见它一跃而上,把那两只蚂蚁同时吞了下去……⑤一天,我看见一只绿色虫子追赶一只小甲虫。绿色虫子的身子长长的,细细的点缀着红色的花纹,在阳光下熠熠发光,它的头上有两个触角,不停地摆动。它落到小甲虫身上,把小甲虫掀翻后,飞到空中,小甲虫连忙起身,还没来得及逃跑,绿虫子又朝小甲虫飞来,再次把它推倒,一而再,再而三,小甲虫生气了,最后,当绿虫子再次扑来时,小甲虫猛地一转身,挥动双钳迎战绿虫子,双方打在一起,绿虫子见不能取胜,只好飞走了。看到这,我不禁笑了起来:虫子的世界,原来也这么精彩!⑥一个充满阳光的下午,我提着

7、小凳子,又来到了院中,突然,发现地上躺着一只蝴蝶,它的翅膀白白的,上面点缀着一圈圈的黑点。只见它趴在地上,翅膀剧烈地闪动着,好像受伤了。我小心地把它捧在手中,发现它的腿不停地抽动。()我打开它的翅膀,把它抛向空中,想让它飞起来,()它像断了线的风筝一样飘落下来。我冲过去把它捡起来,心想:天这么热,它是不是渴了?我摘下一片叶子,把它放在叶子上,挤出一点叶汁喂它,它用细细的嘴一点一点地吸,过了一会儿,它不吸了,翅膀更加激烈地抖动,踉踉跄跄地飞了起来,飞到草丛中不见了。望着飞走的蝴蝶,我想:。⑦每天,院子里都有一幅幅生动的画面,许多小小的生命在这里嬉戏、争

8、斗,它们有自己的欢乐,有自己的悲哀,也许不会被人知道,不会被人了解,这里给我带来了许多的欢乐。难道不是我的乐

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