2011年下期五年级40班家长会.doc

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1、2011年下期五年级40班家长会发言稿新晃县三完小姜良圣尊敬的各位家长：大家好！很高兴在这里又和你们见面。首先，感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表40班的61名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的，就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异、因材施教。今天会议的议程共分五项。（课件出示）首先有请李海斌的妈妈发言

2、。她讲话的主题是：怎样培养孩子的良好习（掌声有请）接下来有请吴俊霖的爸爸发言。他讲话的主题：怎样提高孩子的学习能力和学习成绩的（掌声有请）家长朋友们，我提议让我们再次用热烈的掌声感谢两位家长。会后，家长们也可相互交流，学习他们好的经验与方法。接下来，利用这个难得的机会，我对本班的班级管理和教育教学工作做如下汇报，如有不妥，还请各位批评指正。一、班级基本情况：我班学生61人，其中男生（）人，女生（）人。班长：李海斌；副班长：廖琦军；学习委员：张烨琳；纪律委员：杨宇杰；生活委员：杨莎；文艺委员：吴雨桐；体育委员：陶先伦；图书管理员：吴玲、吴佳惠；劳动委员：杨

3、涛、　杨小翠。值得说明的是，从上个学期来，我们班就实行了班长轮流制，同学们人人轮流当班长，每个人都是班级管理员，这个学期已走上正轨，通过这样的管理，我们感觉到同学们的管理能力和自制能力明显地得到提高。（一）品德方面。我应该很自豪地跟大家说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如要领取什么书本了，他们会争先恐后的去领取；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学一起去看看；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。（二）活动方面。我班的同学能积极参加学校的各项活动，上期荣获两次“文

4、明班级”的光荣称号；在红歌合唱赛中我们班《让我们荡起双桨》、《团结就是力量》荣获年级第一名，也是全校第一名，在排练过程当中，有的同学嗓子嘶哑了，也不叫一声苦，站在队伍当中认真地练习；在本期校运会上，我班团体总分和接力比赛都是年级第一，这两项殊获已是两连冠（去年校运会上也是两项第一），这是我们师生团结一心、共同努力的结果，这两项荣誉成了我们班学习成绩上的一个极大的动力。（三）学习方面。我们平时常说，十个指头有长短，学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上的表现也千差万别。全班61名同学，学习很好的约20人，较好的约2

5、8人，一般的约8人，较不理想的约5人。1、学习优秀的同学。例如吴佳惠、张烨琳、吴倩、田甜、李海斌、杨宇杰、彭芷园、吴玲等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。2、专心听讲，发言积极的同学。杨莎、姚祈帆、廖琦军、熊清琳、杨启恩、蒲玉龙、彭振原、吴畅、姚松谕、杨婷、杨涛等同学。3、书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。吴佳惠、张烨琳、吴俊霖、姚松谕、彭芷园、吴倩、田甜、李海斌、杨宇杰、吴治学、杨听、吴玲、陶先伦、姚鉴芳、杨若菲、杨莎等同学。钢笔字自从上了五年级进步特别明显，我们班同学的字，整体水平都很不错，校长

6、都在会上表扬了多次呢！4、进步较快的同学。姚彬怡、陈光镕、姚天明、陶先伦、杨丽华、关本洲等同学。5、当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常找理由忘记做：还有个别学生写字太潦草，没有恒心、耐心。二、班级管理方面：（一）注重学生的思想品德教育。德育永远是我们工作的重中之重。为了加强学生的品行教育，本期我充分的利用晚会时间和每周一的少先队活动时间，以《文明美德伴我成长》这本书为抓手，组织同学们阅读，这本书内容丰富，贴近学生实际，浅显易懂，并且还结合我们班的实际情况组织讨论，通过多种形式来培养同学们热爱学习、孝

7、敬父母、尊师爱幼、助人为乐的高尚品德，树立自己的远大理想和科学的人生观和价值观，教会他们处世乐观、学会合作、相处，要求他们学会学习。（二）注重学生的学习习惯的养成教育。我们常讲，好习惯好人生，良好的学习习惯是一个人一生都可以受用的。在我们班上大部分同学学习习惯都挺好，爱学习，都能自觉的完成老师布置的任务，但有部分同学厌恶学习，不能及时完成老师布置的作业，有的作业不工整，拖欠作业，甚至有抄袭作业的习惯；有个别同学沉迷网络游戏，甚至为了这个而逃学，对于这些行为，我们所有科任老师绝不纵容，我们总是先找他们调查了解情况，然后再对他们进行劝说教育，（举田鸿伟、姚伦

8、涛同学为例）。所以在这主面希望家长们一定要把好关，共同培养他们的良好习惯。（三）