任务型六年级四单元教案.doc

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1、PEP小学英语六年级Unit4第四课时教学设计 一、教学目标与要求1．能够听、说、读、写五个动词的第三人称单数形式：lives，teaches，goes，watches，reads。2．能够听、说、认读句子：DoesyourpenpalliveinShanghai?No,hedoesn't.HelivesinBeijing.二、教学重、难点分析1．本课时的教学重点是听、说、读、写掌握五个动词的第三人称单数形式。2．本课时的教学难点是区别使用后缀s和es。三、课前准备1．教师准备录音机及录音带。课件 四、教学步骤和建议一、热身（Warm-up）1、听歌曲《Mypenpa

2、l》二、PresentationTask1:扎实基础1）看音标、读单词（小组合作、组内检查、教师抽查）2）读这些单词发现单三规律3）学生汇报，教师小结4）听音跟读5）音节记词6）听写Task2:基础巩固，理解并活用句型。1、教师引领学生掌握句型DoesyourpenpalliveinShanghai?No,hedoesn't.HelivesinBeijing.。2、结合课本，学生小组合作练习说句子。3、反馈Task3:在理解教材信息的基础上，活用句型。 1、自主组织语言讲述Bill的一天。2、交流。3、汇报Task4:练习检测，扎实知识Homework:、Tellab

3、outyourteacher`sdaylive/liv/第三人称单数形式：lives/livz/居住，住teach/ti:tʃ/第三人称单数形式：teaches/ti:tʃiz/教go/gəu/第三人称单数形式：goes/gəuz/去watch/wɔtʃ/第三人称单数形式：watches/wɔtʃiz/看read/ri:d/第三人称单数形式：reads/ri:dzlive/liv/第三人称单数形式：lives/livz/居住，住teach/ti:tʃ/第三人称单数形式：teaches/ti:tʃiz/教go/gəu/第三人称单数形式：goes/gəuz/去watch/

4、wɔtʃ/第三人称单数形式：watches/wɔtʃiz/看read/ri:d/第三人称单数形式：reads/ri:dzlive/liv/第三人称单数形式：lives/livz/居住，住teach/ti:tʃ/第三人称单数形式：teaches/ti:tʃiz/教go/gəu/第三人称单数形式：goes/gəuz/去watch/wɔtʃ/第三人称单数形式：watches/wɔtʃiz/看read/ri:d/第三人称单数形式：reads/ri:dzlive/liv/第三人称单数形式：lives/livz/居住，住teach/ti:tʃ/第三人称单数形式：teaches/t

5、i:tʃiz/教go/gəu/第三人称单数形式：goes/gəuz/去watch/wɔtʃ/第三人称单数形式：watches/wɔtʃiz/看read/ri:d/第三人称单数形式：reads/ri:dz1、写出下列单动的第三人称单数形式go___do____watch_____teach_____live_____read_____2、用所给词的适当形式填空1、Doesyourfather_____(teach/teaches)English?2、He____(go/goes)toschoolbybus.3、She___(watch/watches)atnight.4

6、、Doesyourpenpal___(read/reads)newspaperseveryday?5、He___(live/lives)inJinshan.1、写出下列单动的第三人称单数形式go___do____watch_____teach_____live_____read_____2、用所给词的适当形式填空1、Doesyourfather_____(teach/teaches)English?2、He____(go/goes)toschoolbybus.3、She___(watch/watches)atnight.4、Doesyourpenpal___(read

7、/reads)newspaperseveryday?5、He___(live/lives)inJinshan.1、写出下列单动的第三人称单数形式go___do____watch_____teach_____live_____read_____2、用所给词的适当形式填空1、Doesyourfather_____(teach/teaches)English?2、He____(go/goes)toschoolbybus.3、She___(watch/watches)atnight.4、Doesyourpenpal___(read/reads)newspap