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《四年级上册第4单元通案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Unit4Myhome课型新授课课时4-1教学目标知识与技能：1.听、说、认读单词study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen。2.能用简单的句子介绍家。3.能听懂Let’sdo部分的指令并作出相应的动作。过程与方法：学生看多媒体课件或教学图片，通过听、说、读、认发现表示房间的单词以room结尾的规律，掌握背单词的方法与技巧。情感、态度和价值观：初步培养学生对家的热爱和责任感。重点难点单词study,bathroom,bedroom的发音。学法指导图示法、TPR活动法教具学具单词卡、课件，图片通案个案一、War
2、m-up/Revision1.Greetings.2.Singasong“Happyhome”.二、PresentationLet’slearn部分1.听：学生看课件整体感知学习内容。2.认读：教师领读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen。把单词编成顺口溜的形式，如：Study,study,书房、书房study。帮助学生记忆单词的读音和汉语意思。3.跟读：跟录音读单词。4.自由练习：学生自由练习读单词，教师个别辅导,纠正读音。5.检测：利用单词卡抽查读的掌握情况，再让学生自由互动，单词接龙。6.拼：学
3、生拼读单词，教师示范书写。7.写：学生练习书写，教师指导书写。8.贴图练习：把房间图片放到黑板上正确的位置。9.课件展示图片，师生边说边做，学习表示房间功能的词组：readabook,takeashower,haveasleep,watchTV，haveasnack..在教snack时，教师利用实物或图片来学词，并通过肢体语言，教育学生吃太多的小吃会影响身体健康，渗透思想情感教育。三、PracticeLet’sdo!部分1.师生跟课件边说边演Let’sdo的动作。2.小组练习：选择自己喜欢的方式练习听指令做动作（TPR活动）。3.学生汇报表演。四、Ad
4、d-activitiesLet’ssing“MyBedroom”（教材P55页）课堂检测一、看图连线。livingroomkitchenbathroombedroom二、小小设计家：画出你理想中的家居，给你的同伴用英语介绍它。提示语：Welcometo…!Thisis….教学反思课题Unit4Myhome课型新授课课时4-2教学目标知识与技能：能听懂、会说Isitin/on/under/…?及两种回答Yes,itis.No,itisn’t.Ihaveanew….Where’s…?并能在实际情境中运用。过程与方法：学生进行小组活动，在练习对话的过程中学会
5、一般疑问句回答的规律，学会归纳总结的学习方法。情感、态度和价值观：学会与人交流、合作学习。重点难点让学生掌握一般疑问句“Isit…？及其回答。学法指导归纳总结法教具学具图片、课件、录音带通案个案一、Warm-up/Revision1.看动作，说单词找几名学生做动作，其他人猜:Wherearethey?复习房间类的单词。2.做A部分Let’sdo的游戏，一个同学说指令，让其他同学根据指令做可能发生的动作。二、Presentation1.教师通过叙述故事，导入课文对话。教师：一天，Sarah来到ChenJie的家中，在ChenJie的卧室里，看到她家的猫把
6、她的新橡皮给叼跑了。你知道，猫把橡皮叼到哪里去了吗？可让学生先用句型Isitin…?来猜一猜。2.让学生观看教学课件。［使用Unit4Let’stalk/A］看完课件后，让学生回答相关的问题：Whereisthecat?Issheinthestudy?Issheinthelivingroom?师生一起归纳总结新句型及回答的规律。3.听录音，跟读课文对话。4.让学生练习对话并表演。三、Practice1.做Let’splay部分的游戏。让一个人蒙上眼睛，其他人来藏一件物品。然后，让蒙上眼睛的同学猜Where’s…？蒙上眼睛的同学用Isitin/on/un
7、der/…?来猜。其他同学用Yes,itis.No,itisn’t.来判断。如果猜对了，换人继续游戏。如果猜错了，要被罚演节目。2.猜袋中物要求：用上句子“Isitin…？”及“Yes./No.”回答。四、Add-activities两人一组，自编对话.可以问：Isiton/under/beside…？”Yes,itis.No,itisn’t.课堂检测一、看图，完成句子。Thebagis_______thebed.Thedeskis_______thebed.Thepencilis_____thepencil-box.Thedogis_______th
8、echair.The_____is________.二、自编对话，用上下列句子。Whereis
