高中英语语法定语从句.doc

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1、第一次课定语从句专题-------15.2.7快速有效的单词记忆方法。第一是联想法。比如soft是柔软的意思，你可以联想到索芙特洗发水，索芙特洗发水洗出的头发都是柔亮的，它的名字也是这么翻译过来的，索芙特soft；再比如drunk是喝醉了的意思，那么我们就可以这么想，喝是drink，drink和drunk的区别就在于i和u，i就好像是我们喝之前的肚子，很扁，但是喝多了呢，i就变成了u,肚子鼓起来了，也就喝醉了；还有praise这个词是夸奖的意思，我们知道raise是提升的意思，那当我们的成绩提高了，老师就会表扬我们“prettygood”,所以赞扬是p加raise，pra

2、ise。 第二种记单词的方法是谐音法。比如pour是倾泻的意思，pour是"泼"的音，我们可以想象，pour了，scan是扫描、浏览的意思，它的音像“四看”一样，那么四下看看不就是浏览的意思么。Sanguine，面色红润的 第三种方法是词根词缀法。比如我们知道re-是代表重复的词根，birth是出生的意思，那么rebirth就是重生的意思；dis-是表示否定的词根，那么able是能够，disable就是不能够的意思，agree是同意，disagree是不同意；还有一些词缀，比如我们知道的，-er代表人，比如teacher、leader、gardener，除此之外还有很多代

3、表人的词缀，比如-ant，assistant是助理，servant是仆人。 第四种方法是单词起源法。举一个例子breakfast，fast是“斋戒”、“封斋”的意思，如伊斯兰教每年有一个月为“斋月”，“把斋”的人在这个月白天一天不进饮食。只是在一早一晚，也就是看不见太阳的时候进餐，斋月满时为“开斋”，是伊斯兰教徒十分隆重的节日。Break是“打破”的意思，breakfast原意为breakthefast，即“打破斋戒”或“开斋”。早餐是打破斋戒的第一餐，所以叫breakfast。 第五种方法是手舞足蹈法。比如说对于push和pull的记忆，学生总是分不清它们哪个是“拉”哪

4、个是“推”，这时不妨抬起一只胳膊，并做一个推的动作，同时嘴里发出“噗哧”的声音，这样以后每当你再读到push的时候，就都会想到这个推的动作了，这两个单词也就去分开了。 第六种方法是猜词法。在阅读文章的时候，你可以尝试着不马上去查那些生词的意思，而是先根据语境猜一猜，然后再查字典。在猜的过程中，大脑会受到刺激，更容易记住这些生词。 背单词不是一朝一夕的事情，需要我们坚持、反复记忆。任何事情都没有捷径，但都有规律可循，我们可以找到最佳途径达到目的。定语从句知识总结归纳(一)定语从句的结构：在复合句中，修饰某个名词或代词的句子(做这个名词或代词的定语)叫定语从句，定语从句一般放

5、在被修饰的名词或代词后面，被修饰的名词或代词叫做定语从句的先行词，它与定语从句之间要有一个词连接，这个词指代先行词的内容叫做关系词(关系代词或关系副词：that,which,who,whose,when,where,why)。先行词在定语从句中充当主语，宾语，时间，地点，原因状语。结构：先行词+关系词+定语从句。1.Thereshesawawallofwaterthatwasquicklyadvancingtowardsher.2.InJapan,someonewhoseesanotherpersonmakingthegesturewillthinkitmeansmone

6、y.　二.定语从句中关系代词和关系副词的基本用法。　　1.who/that指人是主格在定语从句中代替先行词，又作定语从句的主语，不能省略。　　Doyouknowthegentlemanwho/thatissittingthere?　　2.whom/who/that指人是宾格，在定语从句中代替先行词，又作定语从句的宾语(动宾或介宾)。　　①当作动宾(动词后接宾语)时，关系代词可省略。　　Doyouknowthegentleman(whom/who/that)wemetjustnow?　　②当作介宾(介词后接宾语)时：　　介词不提前时，关系代词可省略;　　介词提前时，关系代词

7、不可省，即介词+whom(指人时介词后的关系代词只能用whom)。　　Theman(whom/who/that)Ispokewithismyteacher.　　Themanwith()Ispokeismyteacher.　　※注：固定的动词短语(动词+介词)如lookfor,takecareof等不能把动词与介词拆开，即介词不能提至引导词前。　　Sheistherightgirl(who/whom/that)wearelookingfor.　　3.whose:指人或物，是所有格“…的”形式。Whose+n.一起在定语从句中充当