四年级英语上册教案.doc

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1、一、教学内容:BOOK3本册书共六单元，课本内容共分六部分：Unit1MyClassroomUnit2MySchoolbagUnit3MyFriendsUnit4MyHomeUnit5WhatWouldYouLike?Unit6MeetMyFamily!二、教材分析本册教材共有八个单元，其中两个单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。   新授

2、单元由三个版块组成。   新授单元的第一部分Let’slearn,主要按话题归类和识词结合的方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经出现过的，其余的是新词语,一般都要求四会掌握。第二部分是Let’stalk情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目和举行。   第三版块中的句型是每一个单元的教学重点，Readandwrite和storytime版块的任务是识读字母,以及培养学生初步的语感，阅读能力和良好的朗读习惯，并通过表演，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的气愤中，提高运用所学知识进行简单交流的能力。

3、    复习单元由四个版块组成，不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼是联系，有重点的复现了相关单元的主要语言点。三、学情分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以我们应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯.认知能力方面   对于四年级的学生来说，通过一年多的学习已有一定的英语基础（除新转来的），对英语学习有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期

4、的学习获得更多是知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。四.教学要求和目标   1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。   2、能按四会要求掌握所学的句型。   3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。   4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。   5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。   6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。   7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。

5、   8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。五.教学重点难点分析   重点：   1、能按四会与三会要求掌握所学单词。   2、能按四会要求掌握所学句型。   3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。   4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。   5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。难点：   养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。六、教学进度表周次日期主要内容1Unit12Unit13Unit14Unit25Unit26

6、NationalDay7Exam(unit1-2)8Unit39Unit310Recycle111Unit412Unit413Exam(3-4)14Unit515Unit516Unit617Unit618Recycle219Generalrevision20TerminalexamUnit1单元分析一、教学内容1、本单元要求会听，说，认读的单词：windowboardlightpicturedoorfloorclassroomcomputerwallteacher’sdeskfanwhatinthewehavenewgowhere2、本单元要求会听，说的单词和词组

7、：manyourseatnearclassmatecleanhavealookgoodideaallrightgoodjob3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。二、教学要求1、能听懂、会说，会用每一课会话。2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。3、会唱本单元的歌曲。三、教学重点和难点1、对于较长的单词如classroom,classmate,computer的掌握以及对于第一次出现的词组和短语如havealook,goodjob的掌握。2、对于礼貌用语“Thankyou,Excuse

8、me,Af