电子商务(新) 阶段作业二.doc

《电子商务(新) 阶段作业二.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、一、判断题（共7道小题，共35.0分）1.JSP是一种超文本标记语言内嵌式的语言，是一种在服务器端执行的嵌入超文本标记语言文档的脚本语言（    ）。A.正确B.错误知识点:阶段作业二学生答案:[B;]标准答案:B得分:[5]试题分值:5.0提示: 2.传统政府架构多是金字塔形的垂直结构。（   ）A.正确B.错误知识点:阶段作业二学生答案:[A;]标准答案:A得分:[5]试题分值:5.0提示: 3.传真/电子邮件与EDI都不需要人工的阅读判断处理就可以进入计算机系统。（    ）A.正确B.错误知识点:阶段作业二学生答案:[B;]标准答案:B得分:[5]试题分值:5.0提示: 4

2、.电子政务与传统政务相比，更倾向于分权管理。（   ）A.正确B.错误知识点:阶段作业二学生答案:[A;]标准答案:A得分:[5]试题分值:5.0提示: 1.价值链上的各项增值活动所产生的信息流、物流或服务流、资金流就形成了供应链。（  ）A.正确B.错误知识点:阶段作业二学生答案:[A;]标准答案:A得分:[5]试题分值:5.0提示: 2.EDI使用的数据通信网络一般是增值网、互联网。（  ）A.正确B.错误知识点:阶段作业二学生答案:[A;]标准答案:A得分:[5]试题分值:5.0提示: 3.ECR是指供应链管理中的快速响应方法。（     ）A.正确B.错误知识点:阶段作业二

3、学生答案:[B;]标准答案:B得分:[5]试题分值:5.0提示: 二、多项选择题（共8道小题，共40.0分）1.TCP/IP的协议内涵包括（    ）。A.应用层B.传输层C.互联网络层D.网络接口层知识点:阶段作业二学生答案:[A;B;C;D;]标准答案:A;B;C;D得分:[5]试题分值:5.0提示: 1.下面属于移动电子商务时代技术发展历程的有（　　）。A.以短信为基础的访问技术B.EDIC.WAP技术D.3G技术知识点:阶段作业二学生答案:[A;C;D;]标准答案:A;C;D得分:[5]试题分值:5.0提示: 2.客户关系管理可以实现的作用有（    ）。A.提高效率B.需

4、求拉动C.拓展市场D.保留客户知识点:阶段作业二学生答案:[A;C;D;]标准答案:A;C;D得分:[5]试题分值:5.0提示: 3.EDI的系统组成包括（    ）。A.通信网络B.EDI软件C.数据标准D.EDI硬件知识点:阶段作业二学生答案:[A;B;C;D;]标准答案:A;B;C;D得分:[5]试题分值:5.0提示: 4.政府网站的功能包括（    ）。A.新闻发布B.信息公开C.在线办事D.公众参与知识点:阶段作业二学生答案:[B;C;D;]标准答案:B;C;D得分:[5]试题分值:5.0提示: 1.与传统电子商务相比，移动电子商务的特点有（　　）。A.交易更灵活B.安全

5、性更高C.便利性加强D.受众群更广泛知识点:阶段作业二学生答案:[A;B;C;D;]标准答案:A;B;C;D得分:[5]试题分值:5.0提示: 2.牛鞭效应产生的原因有（    ）。A.需求预测不准B.批量订货C.价格波动D.短缺博弈知识点:阶段作业二学生答案:[A;B;C;D;]标准答案:A;B;C;D得分:[5]试题分值:5.0提示: 3.订单履行的支持技术包括（   ）。A.连接性结构技术B.网关支付技术C.供应链可视技术D.动态优化技术知识点:阶段作业二学生答案:[A;C;D;]标准答案:A;C;D得分:[5]试题分值:5.0提示: 三、单项选择题（共5道小题，共25.0分

6、）1.手机钱包是以下移动电子支付运营模式的（　　）。A.移动运营商模式B.银行模式C.第三方支付模式D.商业模式知识点:阶段作业二学生答案:[A;]标准答案:A得分:[5]试题分值:5.0提示: 2.客户全生命周期中价值提升最快的阶段是（    ）。A.识别期B.发展期C.稳定期D.衰退期知识点:阶段作业二学生答案:[B;]标准答案:B得分:[5]试题分值:5.0提示: 3.生产及流通过程中，涉及将产品或服务提供给最终用户活动的上游与下游企业，所形成的网链结构称为（   ）。A.价值链B.供应链C.垂直结构D.水平结构知识点:阶段作业二学生答案:[B;]标准答案:B得分:[5]试题

7、分值:5.0提示: 4.EDI软件的基本功能有翻译、通信和（   ）。A.存储B.发送C.数据交换D.格式转换知识点:阶段作业二学生答案:[D;]标准答案:D得分:[5]试题分值:5.0提示: 1.电子政务的分类包括G2G、G2B和（     ）。A.G2OB.G2FC.G2CD.G2G2B知识点:阶段作业二学生答案:[C;]标准答案:C得分:[5]试题分值:5.0提示: