《安全用药》教学设计.doc

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1、《安全用药》教学设计教学目标：1、区别处方药和非处方药。2、概述安全用药的常识。3、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。教学重点：学会设计旅行药箱教学过程：教学内容学生活动教师活动引入：播放舞蹈《千手观音》的片段。1、安全用药-认识药品1）处方药（prescriptiondrug）2）非处方药（nonprescriptiondrug）2、安全用药-学会看药用说明书表述交流，举例思考回答：什么是处方药和非处方药？得出结论这两类药主要的区别？得出结论进行区分处方药和非处方药的练习思考回答：怎样分辨中、西药？阅读药物说明书，分析回答哪些事项对安全用药十分重要了解不安全用药的后果

2、（课件显示）创设情景：你知道邰丽华是什么原因导致听力丧失的吗？她是小时候生病，因用药不当导致听力丧失，从而导入新课。组织学生看图片引导学生分析问题、讨论问题、进行练习、及时评价指导学生阅读说明书出示不安全用药的危险事例播放滥用抗生素的视频，引导学生分析质疑：你家有家庭小药箱吗？用药前，必须阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期、有效期等，以确保用药安全。3、安全用药的含义4、学以致用：设计旅行药5、小结观看滥用抗生素的视频，分析回答对自己有什么启示？介绍家庭药箱有什么药，主要是预防什么病？放置在哪里？学生发表自己的看法知道安全用药以

3、小组为单位进行设计汇报展示小结：出示具体含义（课件显示）巡视指导展示学生的设计，及时评价组织学生请在场的家长对小组设计的药物清单进行评价安全用药，关爱生命