《曹刿论战》学案设计.doc

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1、初四语文《曹刿论战》第一课时学案一、请用“/”画出停顿十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉刿曰肉食者鄙未能远谋乃入见问何以战公曰衣食所安弗敢专也必以分人对曰小惠未徧民弗从也公曰牺牲玉帛弗敢加也必以信对曰小信未孚神弗福也公曰小大之狱虽不能察必以情对曰忠之属也可以一战战则请从公与之乘战于长勺公将鼓之刿曰未可齐人三鼓刿曰可矣齐师败绩公将驰之刿曰未可下视其辙登轼而望之曰可矣遂逐齐师既克公问其故对曰夫战勇气也一鼓作气再而衰三而竭彼竭我盈故克之夫大国难测也惧有伏焉吾视其辙乱望其旗靡故逐之二、请在

2、下列横线上准确翻译课文，有疑问做好标记。第一段：第二段：第三段：初四语文《曹刿论战》译文鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“居高位，享厚禄的人会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“居高位，享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。　　曹刿问庄公：“您凭借什么作战？”庄公说：“衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从

3、来不敢虚报，一定按照实情禀报。”曹刿说：“只是小信用，不能让神灵信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，即使不能明察，一定要凭借实情判断。”曹刿说：“这是尽了职分的事情，可以凭这个条件去打仗。作战时请允许我跟随您去。”　　鲁庄公和曹刿共坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公一上阵就要击鼓进军，曹刿说：“现在不行。”齐军击过三次鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军。”齐军大败。庄公正要下令驱车追赶，曹刿说：“不行。”说完就下车去察看齐军车轮轧出的痕迹，又登上车前横木瞭望齐军，这才说：“可以追击了。”于是

4、追击齐军。战胜齐军之后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿回答道：“打仗，要靠勇气。第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓勇气减弱，第三次击鼓勇气就枯竭了。敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正旺盛，所以打败了他们。齐是大国，难以推测，怕的是有埋伏，我发现他们车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。”初四语文《曹刿论战》巩固作业一、文学常识填空：《曹刿论战》选自。相传作者是　　　　时期的　　　　，是一部　　　名著和　　　名著。二、解释下列加点的词。又何间焉肉食者鄙必以信何以战衣食所安弗敢专也小惠未徧弗敢加也小

5、信未孚牺牲玉帛小大之狱必以情忠之属也公将鼓之既克彼竭我盈望其旗靡　　公问其故　三、翻译下面的句子。1、衣食所安，弗敢专也，必以分人。2、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。3、小大之狱，虽不能察，必以情。4、忠之属也。可以一战。5、一鼓作气，再而衰，三而竭。初四语文《曹刿论战》第三课时当堂检测一、通假字：小惠未徧：二、古今异义又何间焉：肉食者鄙：小大之狱：衣食所安：忠之属也：牺牲玉帛：三、词类活用神弗福也：公将鼓之：四、一词多义以①何以战：②必以分人：③必以情：④可以一战：之①肉食者谋之：公与之乘：故克之：②

6、小大之狱：③公将鼓之：信①岂信然耶？②必以信③小信未孚故①此为其故迹②公问其故③故克之④桓侯故使人问之五、课外文言文阅读赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之曰：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。’”门人入通。董安于③侍奉于侧，愠曰：“嘻!胥渠也，期④吾君骡，请即杀之。”简子曰：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎?杀畜以活人，不亦仁乎？”于是召庖人⑤杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好

7、士？[注]①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。②阳城胥渠：复姓阳城，名胥渠。③董安于：赵简子家臣。④期：希冀，这里指想得到。⑤庖人：厨师。⑥狄：我国古代北方地区少数民族名。（1）选出下列加横线的词语意思、用法不相同的一项（　　　） A．肉食者鄙／啊峨冠而多髯者为东坡 B．小大之狱，虽不能察，必以情／辍耕之垄上 C．董安于侍奉于侧／躬耕于南阳 D．夜叩门而谒日／然得而腊之以为饵（2）《曹刿论战》中用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋，上文也运用了类似的写法，请用文中的例子来说说这样写的好处。答：       

8、                                                                                         （3）《曹刿论战》与上文，反映出两位政治家共同的思想，这种政治思想用我们课内学过的孟子的一句名言(或两个字)来概括，就是：            （4）作为当代中学生，你怎样看待赵简子“杀畜以活人”的做法？答：