《掩盖过失的猫》教学设计.doc

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1、《掩盖过失的猫》教学设计教材分析：这是连则寓言故事，第一则故事的主人公是猫，因为掩饰过失而险些丧命，讽刺了生活中那些爱慕虚荣，不敢正视过失，欺人欺己的人，这样的人是不会有好结果的。第二则故事讲的是三只猴躲雨的事，告诉人们做事情要亲自去试一试。教学目标：1、正确、流利、有感情地读课文。2、学讲、表演寓言故事。3、通过寓言故事受到教育：应该学会正确对待自己的过失，懂得掩盖过失会有不良的后果。教学重点：1、有感情地朗读课文2、能够完整地讲述小故事，突出自己感兴趣的地方。教学难点：在对寓言故事的情感体验和生活体验

2、中感受寓意、明白道理。教法：情境陶冶法学法：阅读理解法教学准备：多媒体课件教学流程：一、明确课题，导入新课。1、就题设问：《掩盖过失的猫》“掩盖”是什么意思？2‘寓言就是根据一个内容浅显的小故事，告诉我们一个小道理。那么这则寓言又向我们揭示了一个怎样的道理呢？二、初读感知。1、自由读文。遇到不认识的字借助拼音或请教别人。2，同桌互读，标出自然段。3、分自然段读，说说课文主要讲了什么？三、细读感悟。1、指名读文。并想：文中的猫有几次过失？他都是怎样掩盖的？“过失”可以掩盖吗？2、学生汇报，其他同学认真倾听，

3、补充不足。3、过失可以掩盖吗？学生回答并举例说明。4、指导朗读，根据特点读出不同的语气。5、请你以小朋友的身份帮助小猫改过自新。三、巩固提升。围绕课文第一题展开讨论：1、自己练说。要围绕问题展开交流。2、在小组说。教师点拔和指导。3、在全班展示，培养自信心。4、教师相机点拨。四、拓展延伸。你还知道那些寓言？五、谈收获。板书设计：掩盖过失的猫百般掩盖险些丧命