队列队形教（学）案.doc

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1、..体育课教案鲁伟教学内容1、巩固队列队形2、游戏-绕杆跳绳学习水平三班级4年级2班人数50教学目标认识目标学会队列队形——一列横队变两列横队变换的基本方法，并能熟练去做。技能目标通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯。情感目标通过游戏及队列队形的教学，培养严格的组织纪律和集体主义精神，提高学生的注意力和对体育课的兴趣。场地器材室外田径场、9根旗杆、3根跳绳教学过程教学内容时间组织教法时间次数强度准备部分一、课堂常规：1.集合队伍，清点人数。2.师生问好，3.宣布本次课的内容。4、安排见习生，检查服装。二、慢跑2圈三、热身运动：第一节：头部运动第二节：肩

2、关节运动第三节：扩胸运动第四节：体侧运动第五节：膝关节运动第六节:手腕踝关节运动1-35-61.组织集合队伍，如下列队形：（体育委员集合队伍）图1○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○要求：集合做到快、静、齐，站姿端正。要求：1．成路纵队围绕田径场慢跑2圈；2．注意安全。教法：由老师带领一起。组织队形：（同图1）教法：1.教师讲解示范一遍；2.教师带领学生边做边提示，并镜面示范。要求：动作舒展，节奏明快，富有活力，充分活动身体各部位关节1-35-61-2无小..下载可编辑....教学过程教学内容时间组织教法时间次数强度基本部分一、巩固

3、队列队形：一列横队变成二列横队。动作要领：左-右-左/1-2-3（听到“成二列横队——走！”的口令后，单数学生不动，双数学生左脚后退一步，右脚后撤不停顿并向右跨一步，左脚向右脚并拢，站在单数学生后面）。还原：左-右/1-2（听到“成一列横队——走！”的口令后，双数学生左脚向左前方跨一步，右脚向左脚靠拢）。 口令：“成二（一）列横队——走！”20-25组织队形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○教法：1.每队学生按1——2报数，并记住自己的数字。2.教师讲解动作要领/口诀(左-右-左)并带领学生记一遍。3.教师分解示范（左-右-左

4、），并进行语音提示。4.教师完整示范；5.教师口领，集体练习3—4遍，并给与表扬。6.抽查学生上来演示，并表扬表现好的学生。7.由小组长带领学生分组练习（2—4遍）。分组的组织队形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○8.总结：表现（组长/教师）20-252-46-8中..下载可编辑....基本部分三、游戏名称：绕杆跳绳游戏介绍：1、分甲乙丙三组，在返回的中线放一根跳绳，起止点为15m。2、甲乙丙三组同时进行比赛，其中从排头开始从右手边绕过3根旗杆，然后从左手边返回在中线处跳5下绳，最后到达起点与第二个人击掌退回队尾。3、依次轮流，最先冲刺起点的为胜。游戏规则：1

5、、中途必须跳5下绳。2、不准占对方的跑道。3、输的那队原地纵跳10次。4、必须跟第二个人击掌才可以继续进行比赛。学习一列横队变两列横队：重点：掌握动作要领，左-右-左/左-右难点：全体学生团结一致，积极配合。要求：学生积极配合、认真组织队形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○教法：1.教师讲解游戏规则，并示范一次；2.学生练习一次；3.正式比赛。要求：学生积极参与，体验运动的快乐。20-251中结束部分1.师生身心放松2.课堂小结（学生的表现）3.归还器材，师生再见5-10组织队形：同图1教法：1，教师带领学生一起做（一人或两人放松）；2.组织组长发言及老师评价，给与鼓励表扬

6、。要求:1.动作放松，心情愉悦。2.自评互评，提出今后努力方向。5-10小预计练习密度20-25%预计强度指数110次每分钟课后巩固练习课后记录田径教案鲁伟1012210111..下载可编辑....教学内容学习立定跳远技术学习水平三班级4年级人数50教学目标认识目标明确立定跳远的技术原理及作用，认识立定跳远的目的，增进学生身心健康。技能目标通过学习，让所有学生能体验和熟悉立定跳远的动作技术，80%以上学生会双脚立定跳远的动作方法。情感目标通过游戏，培养学生团结协作的团队责任心和善于发现问题、解决问题的能力。场地器材室外田径场、体操垫、长绳3根教学过程教学内容时间组织教法时间次数

7、强度准备部分课堂常规：1.集合队伍，清点人数2.师生问好3.宣布本次课的内容。4、安排见习生，检查服装。一、特种兵跳跃障碍游戏游戏准备：学生分成六个小组，从起点出发依次跳过前方障碍（河流、体操垫），直至到达标志桶后，统一从标志桶右侧绕过并快速跑回起点，排在该组最后一名同学身后。游戏规则：遇障碍，必须跳跃，要求双脚起跳双脚落地1.组织集合队伍，如下列队形：（体育委员集合队伍）○○○○○○○○○○○○○组织队形：按教师规定的路线前进。教法：1.教师讲解游戏规则，并示范一次；2.组织学生练习一次3