Module 3写作课教学案例.ppt

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1、写作DesignedbyYuanHao1、知识目标通过学习本模块的词汇和短语进行写作，能续写本模块的课文，能熟练地使用本模块所学的语法结构进行表达，能写一篇与一位朋友发展友谊的过程的课文。2、教学重难点教师帮助学生理解难句，并能准确运用，提高学生的写作能力。3、教法与学法演绎法；自主学习法；小组合作法Module3InterpersonalRelationships-FriendshipTheFifthPeriod---WritingWriting书面表达的质量要求：（1）要点全面、表达准确、语句连贯。(2）

2、能用书写体熟练清楚地书写，格式、连笔、词距、标点正确。（3）书写格式、行文及礼貌用语等无严重错误。（4）基本语法和常用句型无严重错误，意思表达清楚。（5）鼓励使用复杂结构，新颖词汇和顺畅连接。所谓复杂结构包括定语从句、强调句型、倒装、被动、虚拟、非谓语短语、so…that、和with加复合宾语等。注意：（1）仔细审题，看清题目要求与注意事项。（2）确定文章类型，如是记叙文，一般用过去时，如是说明文，主要用现在时。（3）看全内容要点，主要内容缺一不可。（4）尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略题纲。（5

3、）用你见过的句型来写，不生造中国式的英文。（6）写好首句尾句，注意关联词语的使用。（7）记叙文注意who,what,where,when,which,why,how（8）议论文注意论点论据。（9）可适当使用复杂结构和新颖词汇，但应以准确传达意思为第一原则。（10）书写规范，卷面整洁也要重视。＊高分答卷的主要特征：1.要点齐全；2.丰富的词汇；3.较多语法结构；4.较复杂句式；5.语句间的连接成分；6.书写规范,卷面整洁。书面表达常见错误：1.审题能力差，抓不住要点。2.拼写错误、用词不当、搭配不当。3.对动

4、词时态、语态、词形变化掌握较差。4.句子成分不全。5.受母语影响,写出中式英语。6.不能恰当地使用句子间的连接词语,致使篇章结构松散。★写作步骤：一、审题：读懂提示语高考英语写作试题一般由内容情景和注意两部分组织。写作要符合题意，就要对试题展现的各个部分作准确、全面地审读和理解，要审清题材和体裁，内容要点、人称、时态。二、列提纲：包括选用的单词或短语三、组句（用哪些句式，各种从句等）四、连接成分（连接词或短语）五、检查（包括时态、拼写等）★选词谨记宁长勿短talk/communicate宁繁勿简deepeffe

5、ct/profoundeffect宁新勿旧takepartin/participatein宁细勿粗feelsad/feelfrustrated常见错误:1.Giveyousomeadvise2.Ijustprovideyoumyownsuggests.3.Yesterdayfellaheavyrain.4.Ourcountryhastakenplacemanygreatchanges.5.Manystudentsagainsttheplan.6.Iwillbegraduatedfromtheschool.7.T

6、hereareninetypercentpeopleopposetheidea.问题:8.Theyveryliketheschool.9.Ihopeourcountrywillmakemeasurestoprotectthetigers.二.使用非谓语动词使句子简洁高档三.巧用倒装增强句子表现力四.尝试多样化表达方式一.使用较高级词汇使文章增加吸引力①强调句②With短语复合结构③定语从句④名词性从句(主宾表同从句)⑤各种状语从句⑥被动语态作文如何得高分It常用句式Itisobviousthat…2.Itish

7、ightimethatsbdidsth.3.Itissaid/reported/believed/hoped/suggested/consideredthat…4.Itisapitythat…5.Itiswell-knownthat…6.It+be+time+before+主语＋谓语7.Therebe句式1.Manypeoplewanttovisitthestadium.2.Thestadiumisuseful.Manypeoplearedyingtovisitthestadium.Thestadiumisof

8、greatvalue.一.使用较高级词汇使文章增加吸引力The29thOlympicGamesweresuccessfullyended.ItleftmanystadiumsunusedThe29thOlympicGamesweresuccessfullyended,leavingmanystadiumsunused.二.使用非谓语动词使句子简洁高档1.wecanletstadiumm