二年级语文个人工作计划.doc

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1、二年级语文个人工作计划  第一篇:二年级语文工作计划第二篇:二年级语文工作计划第三篇:二年级个人工作计划第四篇:小学二年级语文工作计划第五篇:xx—xx二年级语文教学工作计划更多相关范文  二年级语文工作计划  学情分析:上学期,在学校的正确方'案,范'文'库欢,迎您1采集领导下,我把教学的重点放在研究教材,研究学生身上,二年级语文工作计划。认真备课、上好每一节课。在学生基础知识的掌握上多下功夫,收集相关的成语,加大读、写、背的力度,逢周六日让学生写读书笔记和日记,并让有条件的学生发到博客上,对于训练学生的写作能力'方案范文.库.~,取得了一定成绩

2、。在教学中,我组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语文的兴趣,课堂上做到讲练结合。但是,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,二年级的学生爱动、好玩,缺乏方,案,范'文库欢迎.您4采6集自控能力'方案范文.库.~,有些家长溺爱孩子,所以有个别学生在学习上不能按时完成作业,学习成绩较差,针对这种问题,在工作中注意抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作

3、,尤其在后进生的转化上,对后进生努力(新世纪范本网,请保留此标记,工作计划《二年级语文工作计划》。)做到多表扬、多鼓励。二、教材分析本册共有32篇课文。其中有8组教学内容(即8个专题):春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国,爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确方'案,范'文'库欢,迎您1采集看待问题,善于思考;走进科技的世界。还有4篇略读课文,它们是:《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。“语文园地”包括四~五个栏目,在上册教材四个栏目的基础上,新增了“宽带网”。八组课文之后,有六篇选读课文,供

4、学生课外阅读。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字,有400个。生字表(二)是全册要求会写的字,有300个。三、教学目标1、继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。2、认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确方'案,范'文'库欢,迎您1采集书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中  一、指导思想  以全国教育工作会议精神,加强现代教育理论的学习,提高自身的素质,转变

5、教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,推动实验教材的实施,大力推进素质教育,二年级语文工作计划。  二、教材分析:  本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课"识字"、四~五篇课文以及"语文园地"。"语文园地"包括四个栏目:我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后,安排了六篇选读课文,供

6、学生课外阅读。  三、学生情况分析  二年级一班共有学生19人,经过一年级的努力,学生取得了一些进步,如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重,后进生面大,在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点,工作计划《二年级语文工作计划》。  四、本学期教学工作的主要目标  教学内容方面:  1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。  2、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作

7、字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。  3、会使用音序查字法,学习用部首查字法,培养独立识字的能力。  4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。  5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。  6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。  7、认识课文中出现的常用标点符号

8、。学习使用句号、问号和叹号。  8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别

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