英语演讲稿结束语(精选多篇).doc

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1、英语演讲稿结束语(精选多篇)　　为了提高英语教师的口语交际能力，更好地开展英语，于11月3日下午，在李台镇中心小学综合楼多媒体教室，举行了“英语教师口语大赛”。比赛内容由自己选材，题材不限。我们学校的六名英语教师同台竞技，都展示出不俗的口语表达能力。老师们的表演十分精彩：有引人入胜的英语故事，有鼓舞人心的奥运演讲、旋律优美的英语歌曲等。经过紧张的角逐，最终xxx老师以标准、流畅的口语获得了第一名。　　本次比赛为英语教师提供了一个展示英语口语的舞台。通过比赛，老师们觉得受益匪浅，进一步提高了我校英

2、语教师的口语水平。　　演讲结束语最常用的方式，就是用极其精练的语言，总结收拢全篇的主要内容，概括和强化主题思想。这种结尾，扼要地总结演讲内容，能起到提醒、强调的作用，给听众留下完整的总体印象。除非演讲非常简短，否则建议你在结尾中清晰陈述你的主题和主要思想。　　演讲者在演讲中，为了阐述自己的观点和主张，往往利用一切手段，从正面、反面和侧面等各个方面来进行分析和论证。到了结尾处，就应总结全篇，突出重点，深化主题。这不仅能帮助健忘的听众回忆前面所讲的内容，而且也能画龙点睛，给听众留下完整而深刻的印象，

3、使整个演讲显得结构严谨，首尾呼应，通篇浑然一体。　　　以下是我收集到的关于英语的开场白和介绍语：　　应对问题　　-iwillbepleasedtoansweranyquestionsyoumayhaveattheendofthepresentation.　　-pleasecanyousaveyourquestionstilltheend.　　-ifyouhaveanyquestions,iwillbepleasedtoanswerthemattheendofthepresentation.　　-

4、therewillbetimeattheendofthepresentationtoansweryourquestions-sopleasefeelfreetoaskmeanythingthen.　　-don'thesitatetointerruptifyouhaveaquestion.　　-pleasefeelfreetointerruptmeatanytime.　　-pleasestopmeifyouhaveanyquestions.　　-ifyouneedclarificationonan

5、ypoint,you'reweletoaskquestionsatanytime.　　-caniebacktothatpointlater?　　-iwillbeingtothatpointinaminute.　　-that'satrickyquestion.　　-wewillgointodetailslater.butjusttogiveyouanideaof...　　-iamafraidthere'snoeasyanswertothatone...　　-yes,that'saverygoodp

6、oint.　　-perhapswecouldleavethatpointuntilthequestionsattheendofthepresentation　　-ithinkisaidthatiwouldanswerquestionsattheendofthepresentation---perhapsyouwouldn'tmindwaitinguntilthen.　　-ithinkwehavetimeforjustonemorequestion　　欢迎听众(正式)　　-weletoourpan

7、y　　-iampleasedtobeabletoweleyoutoourpany...　　-i'dliketothankyouforing.　　-mayitakethisopportunityofthankingyouforing　　欢迎听众(非正式)　　-i'mgladyoucouldallgethere...　　-i'mgladtoseesomanypeoplehere.　　-it'sgreattobebackhere.　　-helloagaineverybody.thankyouforbe

8、ingontime/makingtheefforttoetoday.　　-weletoxpartii.　　受邀请在会议上致词　　-iamdelighted/pleased/gladtohavetheopportunitytopresent/ofmakingthispresentation...　　-iamgratefulfortheopportunitytopresent...　　-i'dliketothankyouforinviting/askingme/givingmethechanceto