音乐教学个人工作总结.doc

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1、音乐教学个人工作总结  音乐教学个人工作总结  ——张勇军  时间的流逝伴随着我们的成长,转眼间一个学期过去了。对于教师而言,这个学期是充实的,很多事情我们经历了第一次,很多事情我们从不会到会,慢慢的积累经验,慢慢的成长。  一、课堂教学:  在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。  在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力

2、,培养良好的听觉和造就音乐的"耳乐"  在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。  二、课堂管理:  为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。很开心学生都很喜欢上音乐课,上不了音乐课就会觉得很失望。  三、不足之处  1、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环

3、境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。  2、侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。  四、努力方向  1、今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。  2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。  3、加强业务知识的学习,提高自己的专业水平。  4、课堂教学中灵活运用教学

4、方法,引导学生学习,体现学生为主体,教师为主导教学理念。  5、因为课很多,没有精心的设计每一堂音乐课。以后要花更多的时间在备课上。  音乐教学个人工作总结  时间的流逝伴随着我们的成长,转眼间一个学期过去了。我觉得我是幸运的,在学校我任教全校的音乐课,是全职的音乐教师。在乡下副课教师一般都要上主课,所以我很幸运,我有足够的时间与经历花在自己的专业课上。我就本学期的音乐教学做一个总结。  一、课堂教学:  在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好

5、的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的"耳乐"  在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。  二、课堂管理:  为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的  注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。很开心学

6、生都很喜欢上音乐课,上不了音乐课就会觉得很失望。  三、不足之处  1、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。  2、侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。  四、努力方向  1、今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。  2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同

7、学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。  3、加强业务知识的学习,提高自己的专业水平。  4、课堂教学中灵活运用教学方法,引导学生学习,体现学生为主体,教师为主导教学理念。  5、因为课很多,没有精心的设计每一堂音乐课。以后要花更多的时间在备课上。  我相信通过不屑的努力,在不久的将来一定会成为一名优秀的音乐教师。  我担任的是小学音乐学科的教学,在参加全国新课程实验教学改革工作中,

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