任务表单：个人自我诊断SWOT分析表 (6).doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势教学认真，勤恳，对待学生和睦可亲，认真钻研教材，在教学上取得较好的成绩。性格柔弱，对待学生不够严厉，学生不害怕学生，不能形成学生害怕老师的“师生效应”。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）现在我任教高一，学生是新的，我的心情也是崭新的，向上的。刚从高三到高一，我的教学任务轻松了很多，不过我还是会继续努力的。学生刚从初中升上高一，很多方面都不太适应，作为老师，我要慢慢地引导他们适应新的学习模式。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）教学认真，勤恳，对待学生和睦可亲

2、，认真钻研教材，在教学上取得较好的成绩。性格柔弱，对待学生不够严厉，学生不害怕学生，不能形成学生害怕老师的“师生效应”。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）现在我任教高一，学生是新的，我的心情也是崭新的，向上的。刚从高三到高一，我的教学任务轻松了很多，不过我还是会继续努力的。学生刚从初中升上高一，很多方面都不太适应，作为老师，我要慢慢地引导他们适应新的学习模式。