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时间:2020-03-13
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1、个人教学问题改进计划——模板姓名张碧葵性别女年龄29学历大学本科职称数学中学二级教师教龄5职务所任学科数学个人教学问题改进计划教学问题分析学生成绩参差不齐,有些同学的成绩比较优秀,上课积极发言,课后经常找老师讨论问题,不过,对于难度较大的题目,他们缺乏信心。但是也有个别学生数学成绩很差,上课开小差,基础非常不牢固,作业不会做,考试恐惧,因此对数学不喜欢,甚至讨厌,课后也不愿意找老师解决问题。改进目标把基础薄弱的学生找出来,并帮助他们解决问题,让他们对数学不害怕,对数学产生一丝兴趣。从而使得他们喜欢数学,喜欢上数学课。成绩有一定的进步。而
2、对于成绩优秀的学生,希望他们能够更加拔尖。具体措施先对学生进行了解,包括数学基础,性格特征等情况,针对他们的整体特征开展个性化教学,设计适合的习题,布置不同难度的作业,以适应不同层次的学生。课堂上多以问题形式进行,鼓励学生多思多考,多探究,多讨论,锻炼学生的数学思维,增强他们提出问题,分析问题,解决问题的能力。课堂上注意语言,教态,给学生树立一个良好的形象,在教学中渗透美的教育,例如,数学的简洁美,对称美。在函数,等式的化简中,要求学生做到结果以几个因式乘积呈现,体会数学的简洁美。立体几何,解析几何的教学里,让学生体会对称美。从而让大家
3、都喜欢数学的美,喜欢数学。所需支持班主任配合工作,帮助找学生了解思想学校提供空闲的辅导室改进结果后进生有进步优秀生更加优秀
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