作文导学案五1.doc

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1、定边镇东园子小学集体备课作文导学案课题让名著中的人物走上舞台所属单元第五单元习作教学共3课时第1课时（学、导）备课人崔新梅审核领导分享学校分享人习作目标：1、能通过自己的演绎，将名著中的人物性格刻画得生动、形象，从而加深对故事中人物的理解。2、学会通过表情、动作等肢体语言来反映人物的性格。教学过程课堂反馈第一课时预设作前积累提纲：1、观看电视剧《三国演义》中的《草船借箭》，《西游记》的第一集，《水浒传》中的《武松打虎》片段2、准备简单的服装、道具创设情境——激趣（导趣、导情）预设情境：一、以《草船借箭》为例感受人物的动作、表情、对话，从

2、而感受人物的性格特点。二、将文中的叙述性语言改成人物的对话可以利用提示语加上表情和动作学生活动设计：一、自主选择，分组创编选择一个自己喜欢的故事，可以自由组合。二、自由排练三、推荐学生表演四、全班同学评议，评出“最佳表演家”。（标准：（1）正确理解课文内容，再现故事场景。（2）入情入境，将人物形象展现逼真。）3、教师引导点拨预设  着重引导学生从人物的个性化语言、动作、神态入手，而且要在原意基础上进行创编，还可以由编导或表演者来阐述自己的设计意图，使课本剧更有新意。4、学生体验、积累素材预计达成目标：将名著中的人物性格刻画得生动、形象，

3、从而更深入地理解人物的特点。板书设计:让名著中的人物走上舞台入情入境生动逼真教后反思