教案lt慈母情深gt.doc

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1、教案lt慈母情深gt  教案<慈母情深>  目标:  1、认识“陷、碌、攥”3个生字。  2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。  3、理解课文内容,体会作者的思想感情。  教学重点:  通过描写母亲的外貌、语言、动作和神态的重点语句,体会平凡母亲的伟大,感受伟大的母亲,激发热爱母亲的思想感情。  教学难点:  通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段的品析,学会如何赏析人物;并体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。  第一课时  一、回顾导入,揭示课题  1、读话导入  同学们,学完了《

2、地震中的父与子》一课后,我们深受感动,感受到了爱是伟大、无私的,那么,母爱又是怎样的?今天我们要学习的课文《慈母情深》,将让我们深深地感受一番母爱。  2、板书课题,齐读课题  二、初读课文,整体感知  1、检查学生预习生字词的情况。  2、让学生自读课文,思考:课文主要讲了一件什么事?  三、再读课文,体会感情  1、感情慈母对孩子深沉的爱  (1)根据“提示”,自学课文  画出描写母亲外貌、语言、动作等语句,联系上下文,说说这是一位什么样的母亲。  (2)小组交流  (3)全班交流  ①瘦弱的母亲  ②贫苦的母亲  ③辛劳的

3、母亲  ④善良,关爱孩子的母亲  小结:通过对文中描写母亲的外貌、语言、动作等句段的读悟,我们深深地感受到了这位母亲的慈祥与善良,这位母亲对孩子深沉的爱。  2、体会“我”对母亲的感激,崇敬与热爱之情  (让学生找出“我”深爱感动的语句)  四、感情朗读,升华情感  1、让学生选择感受深的语句读,读出对伟大母爱的赞颂反对母亲的热爱和感激。  2、指名有感情朗读,教师相机指导  五、联系实际,拓展延伸  1、联系生活实际,讲述自己亲身经历母爱的故事。  2、自由朗读课后的“阅读链接”《纸船—寄母亲》。  3、用几句话或编一首诗,抒

4、发你对母亲的热爱和感激之情。  六、课堂小结  让学生谈本节课的收获  板书设计:  18、慈母情深  外貌瘦弱龟裂  语言爱希望  动作揉    内容仅供参考

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