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时间：2020-03-13
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1、学科教学中对学生的研究一、备课中对学生的研究：备课中要研究学生的学科认知特点和规律；学生的知识基础；学生的经验、思想和生活关注点；学生的能力；学生的情感因素以及学生的身心特征等。二、授课中对学生的研究：在授课过程中要研究如何引导学生发散思维，激发学生自主学习和探究的激情，从而增强自身参与知识建构的积极性和主动性。三、批改评价中对学生研究：在批改评价时一定要认真研究分析学生错误的种种原因以“对症下药”，甚至还要研究学生的个性特点，选择学生乐于接受的评价。四、辅导中对学生的评价：在辅导是过程中要研究学生的个体差异，根据不同学生的学习特点给予科学合理的辅导。
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