宁夏中卫沙坡头区教师个人本项目研修计划参考表单.doc

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1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名张应红性别女年龄37学历本科职称小教一级教龄18职务教师所任学科语文、品德与社会个人本项目研修计划个人专业发展基础1、自己对自己的要求较高，能清楚地认识到工作的社会价值。2、自己有不断学习的意识和能力。3、自己在教学方面不间断地思考、实践、反思、总结，已经发表教育叙事、教学论文近十篇；4、正在进行网络研修，促使自己不断前进。个人专业发展目标近期目标：完成本次研修任务，阅读研修期间规定的书目，记录重点内容，对相关的学习知识进行整理、运用；年度目标：本年度确保自己的教学工作和班主任工作有新的成绩。个人发展目标：建立个

2、人工作坊，形成个人研修网络平台，整理个人关于教育教学的思考，总结自己的收获，以文字形式呈现。学校发展目标：在教学中吸收名师的经验，形成个人风格。具体措施1、忠诚于党的教育事业，兢兢业业，爱岗敬业，学习先进的教育教学方法，不断转变教学方式，以学生为生命，以课堂为圣地，提高自己的综合能力。　　2、认真实践“捧着一颗心来，不带半根草去”的为师境界，努力学习，向同事学习，向网络学习，向领导学习，向名师学习，向书本学习，做学生的忠实服务者。　　3、提高自己的语言表述能力，不断了解学生，适应学生的心理需求，选择恰当的方法和学生建立信任的师生关系。　　4、关注

3、孩子的每日成长，重视学生的思维习惯，并在此基础上培养好其它的习惯。　　5、“四心”育人：爱心、细心、耐心、恒心。　　6、重视“家校”联系，做好家长的引导工作，在留守学生、认知障碍学生、学困生方面给予更大的帮助，使之成为老师的助手。　7、确立阶段培养目标，着眼长远，着手当下，形成良好的团队氛围，一步一个脚印，一步一个台阶，使学生的成长不留罅隙，不留真空。所需要的支持1、自己的认识和信心首先到位。2、专业成长所需的书籍，网络研修平台上的相关资料；3、和研修学员结成学习公社，编队组团，互帮互助，互通有无。4、及时总结自己的各项研修、实践信息，形成文字。

4、5、混合式研修的进一步学习与实践。同组评议（此项可略）：评议人：