实验小学读书活动方案.doc

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1、德保县实验小学2013年学校读书活动方案德保县实验小学根据新课标的理念，结合当前的社会环境和本校学生的实际，扎实开展“好书伴我行”系列活动，几年来得到了各级领导的关心和大力的支持，在学校全体师生的共同努力下，取得了显著的成果，学生“好读书、读好书”蔚然成风，这一活动已成为我校办学的特色，是一道亮丽的风景线。学生的才华在这里得到了充分的展示，为他们的终生发展夯实良好的基础。为使“好书伴我行”这一系列活动推上更高的品位，特制订下列方案。一、指导思想培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，鼓励学生自主选择阅读

2、材料。以新颖活泼，形式多样的读书活动为载体，进一步提高师生的人文素养、科学素养和语文素养，全面提高教育教学质量，为学生的终生发展和幸福，夯实良好的基础。围绕“书香班级”、“书香校园”以及“书香家庭”加强办学特色，走固本强基之路，为学生创建享受快乐成长的乐园，为教师搭建实现专业发展的舞台，为学校构建提升教育品位的平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。二、活动目标1、继续扎实稳妥地开展“好书伴我行”活动，完善学校、班级及个人小书库。2、通过读书交流活动，培养学生“好读书，读好书”的良好习惯，提高学生的口

3、语交际能力、读写能力及语文素养，人文精神，充实文化底蕴，陶冶情操。3、创设良好的读书氛围，通过评选“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”使读书活动得以继续深入地开展。4、加强家校合力，通过“给家长的一封信”以及“书香家庭”的评选活动，将读书活动贯穿于校内外。三、活动主题：好书伴我行，书香满校园四、活动领导小组：组长：农赤卫副组长：罗艳、陆圣、黄毅平、农彩亮组员：全体教师五、活动要求（一）、教师的要求：1、每位教师应广泛订阅关于教育教学的报刊杂志，至少要订阅1-2份关于教育教学的刊物，不断更新观念，提高认识。每学期至少要学习一部教育论著，

4、写一篇读书笔记。同时鼓励青年教师自我加压，逐步增加读书笔记篇数。学校每学期组织评比一次。2、树立“时时学习，处处学习”意识，充分利用周末、假期及业余时间，进行自我充电，提高个人综合素质。3、经常开展教师读书成果的交流活动，营造良好的读书氛围。4、利用“午读交流会”为学生朗读优秀作品，既为学生树立了读书的榜样又为教师创设了良好的展示平台。5、积极认真的带领所任班级的学生进行午间的读书交流活动，向学生推荐优秀文章及优秀书籍。6、定期进行家访，及时了解学生在家的学习情况，以便进行指导。（二）、学生要求：1、开放学校图书室及班级图书角，要有专人管

5、理，负责图书的出借、归还登记等工作，班级间成立“图书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。2、开展读书节活动，每周利用星期三下午4:10——4:50的时间，学生把自己课外读到的好书及读书的体会跟同学们交流，在班级中营造良好的读书氛围，为学生创设了一个良好的读书展示平台，从而培养了学生语言表达能力及语文素养。3、每个学生要做好读书记录卡，把自己在读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录在笔记本中，充分调动学生读书的兴趣。（三）、对家庭读书活动的要求：1、通过《给家长的一封公开信》，争取家长的配合，使其成为我校读书活动工

6、程的有力支持者、宣传者和直接参与者。2、父母在家每天督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟），并给予一定的指导。3、有条件的家庭要经常带孩子们到图书馆或书店去看书。五、实施办法：1、学校成立读书活动领导小组，有学校行政、大队辅导员、教研组长、班主任组成，形成合力，负责组织协调、资源利用、过程落实、实施检查等工作并落实到各项教育教学活动的过程中。2、开展形式多样的读书活动及课外知识竞赛活动，激发学生阅读的兴趣，养成良好的读书习惯。3、利用升旗仪式、校园广播以及校园文化长廊，表彰在读书活动中涌现出来的好人好事，营造温馨和谐的读书氛围，把读

7、书活动引向深入。4、期末评选《阅读之星》、《书香班级》以及《书香家庭》，以典型带动读书活动的深入持久地开展。7、具体安排一年级唐诗20首、童话2本听音乐，背诵晨读，周三阅读课二年级唐诗20首、童话3本听音乐，背诵晨读，午读书时间三年级论语20条、当代儿童文学3本诵读，初步理解晨读，周三阅读课四年级宋词20首、当代儿童文学4本诵读，初步理解晨读，周三阅读课五年级元曲20首、名著4本诵读，初步理解晨读，周三阅读课六年级（上）诗经20首、名著4本诵读，初步理解晨读，周三阅读课六年级（下）课标70篇必背诗文复习、莎士比亚听音乐，背诵晨读，周三阅读

8、课（二）教师读书：1、读书内容：一是名人传记；二是教育家的书；三是专业书；四是现代科技书；五是学习方法书。2、活动要求：（1）学校为全体教师配备一本读书笔记或发放读书摘记卡。（2）每位教师订阅