小学六年级数学《一个数乘以分数》导学案.doc

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1、小学六年级数学导学案主课人：小主人：小组：学校审核：课题三1<一个数除以分数课型自学探究课+巩固展示课课时1时间9.20目标我明确：重点、难点：学习流程:自学探究课：自主预习--小组合作-尝试练习-达标检测巩固展示课：明确目标-自主合作-展示提升-达标检测复习提升课：明确目标-知识梳理-拓展提升-达标检测师生随笔【温故知新我热身】一.1、列式，说清数量关系。小明2小时走了6km，平均每小时走多少千米？_______________________2、计算：×4×3×2×6÷4÷3÷2÷6【自主学习我能行】二.1、阅读例题3主题图及题目，要“比较谁走的快”可以比较他们的什么？如

2、何列式？2、探究2÷的算法(1)“小时走了2km，估一估1小时走多少千米？(2)动手画线段图表示已知条件与问题的关系。(3)结合线段图,思考：要求小明的速度，第一步可以先算什么？第二步再算什么？(4)结合解题思路，思考2÷要怎样计算？它把除法转化成什么？怎样转化？3、计算例3第二个算式÷，想一想÷可以转化成什么？友情提示:1.速度＝路程÷时间2.先画一条线段表示1小时走的路程，再将线段平均分成3份，其中2份表示的就是小时走的路程。4、通过上面的2道计算题，我会用自己的方式表示下我发现的规律【合作探究我快乐】三.1.小组内合作探究上面的内容.2.小组领取展示任务准备展示.【精彩

3、展示我最棒】四.根据展示任务,在班级内展示上述内容【智勇冲关我必胜】五1.独立完成P31“做一做”的第1、2题。(组长检查核对，提出质疑。)2.完成练习八第4、5、6题。3.练习八第7、8、9题。【整理学案我反思】这节课我发言()次,展示()次,答对()次,改对()次.合计()分.