小学生计算错误原因分析及对策主持稿.doc

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1、小学生计算错误原因分析及对策主持稿计算是学生在小学阶段应掌握的最基本的技能之一，就实际而言，有些学生不是看错数字，就是写错数字；不是抄错数字，就是漏写符号；或是加法忘了进位，减法忘了退位，加法当减法做，乘法当成了除法，小数点忘了或点错了一位；有的在列竖式时，把横式中的数字搬错；有些同学虽然在课堂上的表现较好，但在作业中反映出来的问题却令人担忧。学生会出现各种各样的错误，计算的准确性直接影响学生解决问题的正确性。《课标》指出：“小学生要掌握必要的计算技能”，这是学生学习发展的重要保证，是学生终身学习必备的学力要求。我们学校处在城乡结合处，学生的学习自觉性

2、较差，计算出现的错误也很多，下面我们请教学经验较丰富的几位老师谈谈学生出现错误的原因及对策。非常感谢几位老师的精彩发言，希望我们每位数学老师认真审视学生出现的错误，认真分析原因，找出对应的策略，提高学生的综合素质。