幼儿园区角活动现状调查表.docx

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1、幼儿园区角活动现状调查表各位园长、老师：为了解当前我农场幼儿园区角活动开展现状及教师对幼儿区角活动指导策略，特制定此问卷，请教师根据本班活动区开展实际，认真填写问卷，未写多选的就表示单选。谢谢支持和配合！新湖农场幼儿教育研究会二〇一四年十月二十九日园所名称：班级：教师职称：1．你园是否有开展区角活动？（）A：有B：没有2．你园有个教学班？有个班开展区角活动？3．你班级中现设有哪些区角？4.你班每个区是否有独立空间？（）A：有B：一区多功能C：没有，各区材料摆在一起5．你班创设活动区的依据是：（可多选）（）A：教学目标B：幼儿能力水平C：幼儿对活动

2、的兴趣D：根据活动室的实际6．你班活动区的创设者主要是：（）A：教师B：幼儿C：家长D：共同参与7．你园区角活动时间每天次，每次活动时间分钟8．你园（班）区角活动安排在一日活动的什么时段？9．你班大多幼儿对活动区活动（）A：很兴趣，能长时间自主操作B：兴趣一般，能按教师的要求操作C：不兴趣，从不主动选择10．幼儿是否存在偏区现象？（）A：多数会B：多数不会C：个别会11．哪些区角是幼儿比较喜欢进入的？12．幼儿对哪一类活动材料感兴趣？（可多选）（）A：学习类材料B：游戏类材料C：合作性材料13．你班投放的区角材料来源于：（可多选）（）A：自制B：

3、购买C：利用D：其他14．教师投放新材料的依据是：（可多选）（）A：幼儿兴趣B：幼儿能力水平C：教学需要15．新材料的投放方式是：（可多选）（）A：直接投放材料，幼儿自主探索玩法B：教师介绍活动材料，幼儿按规则操作C：随意投放，幼儿自由玩16．你在投放材料是最注意什么？（可多选）（）A：层次性B：趣味性C：安全性17．当幼儿对活动材料不感兴趣时：（）A：更换内容B：调整材料操作方式C：收起来过一段再说18．你班活动区材料一般多长时间更换？（）A：1个月B：一学期C：从不换19．你更换区角材料的依据是：（可多选）（）A：主题更换B：幼儿兴趣程度C：

4、区角类别改变20．幼儿选择活动区活动？（可多选）（）A：幼儿自主选择B：教师引导选择C：教师指定21．你班区角活动的规则是如何产生的?（）A：由教师决定，幼儿遵守B：由幼儿自定C：师生共同讨论制定，在活动过程中调整22．幼儿活动时教师一般较常采用的观察方法是：（可多选）（）A：随机观察法B：定点法C：巡视法D：追踪法23．教师介入指导时，你是以何种互动为主？（可多选）（）A：直接介入B：间接介入C：语言介入D：动作介入24．你在区角活动指导中使用何种记录方式？（可多选）（）A：表格记录B：文字记录C：影像记录D：其他25．你组织区角活动后讲评的内

5、容主要有:（可多选）（）A：教师观察到的幼儿活动行为B：幼儿的困惑C：幼儿的过失D：幼儿活动中的冲突26．你常采用何种方式来诊断评价本班区角活动开展效果：（可多选）（）A：表格评价B：专家评定C：幼儿参与式评价D：自我反思27．你一般从何种角度评价本班区角活动：（可多选）（）A：活动区的设置B：活动材料的投放C：教师的指导策略D：活动区的推进28．你在开展区角活动过程中存在哪些困惑？29．你希望今后能获得哪方面的指导提升？（可多选）（）A：区角创设及活动材料的投放B：实地观摩活动区的组织指导C：一线教师的经验交流D：活动区的观察评价