旬阳县城关镇中心学校欣赏民间艺术发扬传统文化.doc

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1、欣赏民间艺术发扬传统文化—小学四年级下册品德与社会《多彩的民间艺术》教学案例　　“民间艺术”是艺术领域中的一项分类。民间艺术包括地方曲艺和民间工艺。它具有浓郁的地域特色，深受家乡人的喜爱。它是家乡人聪明才智的结晶，是家乡人心灵手巧的体现。家乡戏剧、曲艺处于被大剧种和时尚文化所取代的困境，如不加关注与保护，势必越来越边缘化乃至面临衰滞、消失。我们应该继承和弘扬家乡的传统文化，更加热爱我们的家乡！一、教学目标设计（一）课题分析：各种民间艺术是当地人在长期的生活、生产中创造的，它不仅绚丽多彩，具有浓郁的地方特色，而且具有较强的艺术性，它是家乡人聪明才智的结晶，是家乡人心灵手巧的体现。我国的

2、许多民间艺术在世界上都十分有名。本课从民间戏剧、曲艺入手，向同学们介绍了我们祖国各地独具特色的各种民间艺术形式：人们喜闻乐见的戏剧、曲艺，制作精湛巧夺天工的民间工艺。引导学生在学习活动中，了解这些艺术，欣赏这些艺术，体味这些艺术带给人们的乐趣，增强学生的艺术修养，使学生从中感悟到家乡人的智慧，从而自然地激发学生对家乡的热爱之情，最后通过“走访家乡名艺人，学习艺术”活动的安排，让家乡的民间艺术铭刻于学生的心中，激发学生继承和弘扬家乡艺术的责任感。10（二）教材简析：本课的教学内容是陕西未来版小学四年级品德与社会下册中第二单元《一方水土养一方人》中第三个主题《多彩的民间艺术》（教科书P3

3、1—33内容）。本课先向同学们介绍我们祖国各地独具特色的各种民间艺术形式，再了解我们家乡的各种民间艺术形式。引导学生在学习活动中，了解这些艺术，欣赏这些艺术，体味这些艺术带给人们的乐趣，增强学生的艺术修养。激发学生继承和弘扬家乡艺术的责任感，从而自然地激发学生对家乡的热爱之情。（三）学情分析：四年级学生，知识面扩大了，独立性增强了，表达情感的能力提高了。根据四年级学情，引导学生在学习活动中，了解这些艺术，欣赏这些艺术，体味这些艺术带给人们的乐趣，增强学生的艺术修养，使学生从中感悟到家乡人的智慧，从而自然地激发学生对家乡的热爱之情。让家乡的民间艺术铭刻于学生的心中，激发学生继承和弘扬家

4、乡艺术的责任感。（四）教学目标：知识与技能：引导学生了解祖国各地独具特色的各种民间艺术形式，再了解我们家乡的各种民间艺术形式。感悟其美妙和艺术性，培养对民间艺术的热爱。过程与方法：在了解民间艺术的基础上，激发学生学习民间艺术的兴趣和热情，力争初步掌握一种民间艺术。10情感态度与价值观：树立要为继承和发扬家乡的民间艺术做贡献的信念。（五）教学重、难点：1、在了解家乡的地方戏剧、曲艺的基础上，感受其美妙和艺术性，培养学生对家乡戏曲的热爱。2、激发学生学习家乡戏剧、曲艺的兴趣和热情，力争初步掌握家乡的地方戏剧、曲艺的唱法。（六）、教学准备：1．自制ppt课件。　　　　　　　　　2．学生通过

5、多种途径收集整理家乡戏剧、曲艺文字、图片资料。3．学习一种民间艺术，做好表演的准备。二、教学模式设计依据课标要求将本次学习《多彩的民间艺术》的基本教学模式确定为：激情导入——活动一：学生交流——活动二：欣赏民间戏剧、曲艺——活动三：了解家乡的地方戏剧、曲艺——活动四：家乡民间戏曲我会演——谈收获——结课。三、实施与反思（一）教学实施：1、激情导入家乡最美，它的魅力无处不在，而民间艺术是家乡呈现给我们的最亮丽的一道风景线。今天就让我们一起欣赏我们好听好看的家乡戏剧，曲艺吧！（板书课题）10﹝设计意图：通过老师引导，激发学生了解学习家乡戏剧，曲艺的欲望。﹞2、新课活动（1）：欣赏民间戏剧

6、，曲艺。听秦腔从大家的脸上，老师看得出你们想了解秦腔的迫切心情。现在，就让我们一起欣赏一段秦腔。（老师播放秦腔片段）﹝设计意图：通过听秦腔，激发学生了解民间戏剧、曲艺的兴趣。﹞活动（2）：学生交流。a.学生小组交流课前搜集整理的有关民间戏剧、曲艺的资料。b.全班交流。﹝设计意图：通过学生交流，让他们了解更多的民间戏剧、曲艺。﹞活动（3）：了解家乡的地方戏剧、曲艺。a.播放自制ppt课件。﹝设计意图：学生通过课件演示，更加直观地了解到民间艺术是当地人在长期的生活、生产中创造的，是人们喜闻乐见的艺术形式，它们极大地丰富了人们的文化生活。﹞b.学生说说自己了解的家乡戏剧、曲艺。﹝设计意图：

7、通过学生交流，感受家乡戏剧、曲艺的魅力，了解其特点。﹞10活动（4）：家乡民间戏曲我会演。a.导入。我们的家乡有这么多的戏曲瑰宝，谁能表演其中一种呢？b.学生演一演。﹝设计意图：通过学生表演，激发他们对家乡戏剧、曲艺的热爱之情，从而自然地激发学生对家乡的热爱之情。﹞3、谈收获a.学习了本课内容，你心里有什么感受？b.你准备为家乡戏剧、曲艺的发展做怎样的贡献呢？﹝设计意图：通过学生交流，自然地激发学生对家乡的热爱之情。﹞4、结课提出倡议：同学们，家乡戏剧、曲