中考语文复习指导.ppt

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1、中考语文复习指导积累和运用考查的范围1“积累”包括常用字词识记、背诵默写、文学名著2“运用”指词语的运用、改病句、变换或仿用句式、整理句序、口语交际、语文实践活动等。一、诗文默写（一）诗文默写的范围主要有三个方面：1、教科书中的古诗文有背诵要求的。2、《大纲》课标推荐的背诵篇目。3、日常生活中常使用的富有哲理意味的名言名句、俗语、谚语、格言、警句等。4、教科书中现代文阅读部分涉及背诵的精品语句。（二）考查的形式1、根据提供的上句（或下句），填出下句（或上句）。2、根据题干的要求，在理解诗文含义基础上填写原

2、句。3、结合具体情况，实际运用性的默写。4、写出一些成语在古诗文中的源出句。5、根据要求，写出描写同一类事物的句子。6、根据图画内容配以恰当的古诗文句子。（三）例题透析A长风破浪会有时，。（李白《行路难》）B，我言秋日胜春朝（刘禹锡《秋词》）C树木丛生生，，，洪波涌起。（曹操）《观沧海》）D，听取蛙声一片（辛弃疾《西江月》）1根据上句填下句或根据下句填上句直挂云帆济沧海自古逢秋悲寂寥百草丰茂秋风萧瑟稻花香里说丰年例：根据提示补写名句：（2004年江苏泰州中考题）1、失之毫厘，。2、，不如退而结网。3、为山

3、九仞，。课外名言警句的积累差之千里与其临渊羡鱼功亏一篑1）、文天祥《过零丁洋》中感召仁人为正义事业而英勇献身的两句诗是，，。2）、周敦颐《爱莲说》中从生长环境写莲花高洁、庄重的句子是：，。3）、“，”。李清照对酒赏花、菊香盈盈，佳节美景反勾了她的离愁别绪。4）、“，”，晏殊见春花凋谢，燕子归来，心中不禁产生了对春光逝去的惋惜怅惘。2根据题干要求，在理解诗文含义基础上填定原句人生自古谁无死留取丹心照汗青出淤泥而不染濯清涟而不妖东篱把酒黄昏后有暗香盈袖无可奈何花落去似曾相识燕归来阅读下面文字，按要求答题。书，

4、引领我们与古人对话：“不舍昼夜”，孔子告诉了我们，时间的珍贵；“关关睢鸠，，窈窕淑女，。”这跨越千年时空的诗句，让我体悟到古代劳动人民爱情的纯真；“老骥伏枥，；烈士暮年，，”令我体验到曹操老当益壮的情怀，“，断肠人在天涯”，使我感受到游子思乡的惆怅，我心目中描摹王维笔下“，长河落日圆”的壮丽图景，写作时揣摩苏辙“文者，气之所形，，，”的为文主张。（三）结合具体语境，实际运用性默写。逝者如斯夫在河之洲君子好逑志在千里壮心不已夕阳西下大漠孤烟直然文不可以学而能气可以养而致（四）写出一些成语在古诗文中的源出句1

5、、许多成语源自古文，源自《＜论语＞十则》表示虚心好学的成语是，源自《曹刿论战》，表示趁热打铁，一气呵成的成语是“”。源自《出师表》“三顾臣于草庐之中”的表诚心诚意一再要求的词是。2、欧阳修《醉翁亭记》写山间四时之变化，其中所写冬景包含一个成语为。3、一成语，源自唐常建《题破峙后禅院》一诗中的“曲径通幽处，禅房花木深”句中。不耻下问一鼓作气三顾茅庐水落石出曲径通幽（五）根据要求，写出描写同一类事物的句子请默写出3个出自不同古诗词中的，描写女性形象的诗句。（课内外均可，3分）。例如：梳洗罢，独倚望江楼。（温庭

6、筠〈〈梦江南〉）头上倭堕鬓，耳中明白珠。（《陌上桑》汉乐府）君子于役，苟无饥渴。（《君子于役》诗经）课外文学名著积累根据你的文学积累，完成下面的题你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空。被解救的人：林冲（豹忆林冲、林教头）故事情节名称：误入白虎堂，风雪山神庙守护草料场，被逼上梁山火并王伦，活捉扈三娘（等任一即可）（三）关于字的考查1、能正确熟练地运用汉语拼音给汉字注音。2、能根据汉字的读音、意义、正确使用汉字，不写错

7、别字。3、明白汉字在词语中和句中的准确意义。4、汉字的书写规范工整。例1：给文中的加点字注音帘底纤日（xian）抢膝看屏山（xi）A曲径通幽　不记其数　热忱　恬静B小心翼翼　行云流水　敬佩　魅力C抑扬顿措　精益求精　淘汰　祈祷D锐不可当　可歌可泣　侧隐　辍学例2：下列词语中书写完全无误的一项是（B）例3：请用正楷把下面的短语写到“田”字格（4分）平心静气　沉着应试建议：1、掌握《汉语拼写方案》正确加注拼音。2、识记课前预习中和课文注释中要求识记的字的音、形、义，尤其是常用、易错的。3、养成认真书写的习惯

8、，掌握汉字的基本笔画写法，间架结构。4、对易误读字多练习多积累，如泊－停泊bo动词多音字再如踉跄liangqiang酝酿niang（形似字）5、对字的掌握注意弄清字义，掌握其不同写法、用法（四）积累词语、理解词语、运用词语。（1）各写出两个含有下面句子中加点词的成语。多助之至：失道者寡助：含有“至”字的成语有：如获至宝、至高无上、至理名言等；含的“寡”字的成语有：曲高和寡、孤陋寡闻、寡廉鲜耻等。(2)下列句子中加点词语没有结合