识字6的教学设计.doc

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1、识字6的教学设计教学目标:  1、初步认识9个生字。  2、正确,较流利地朗读课文。  3、初步感知词语的反义关系。  学习重点:识字学习  难点:较流利地朗读学习  准备:音乐磁带学习  方法:自主学习为主学习  过程:  第一课时  一、谈话引入  1、讲一讲平时看到的认为美的或丑恶现象的例子。  2、引导归纳,谈话导入  二、朗读课文  1、初读感知  ⑴自读课文,圈出生字学一学  ⑵朗读展示,把自己最喜欢的内容读给同伴听。正音,评议  ⑶引读课文,感受词语的意思及反义词的特点  2、再读入情  ⑴把自

2、己最喜欢的句子读给大家听  ⑵播放歌曲《爱的奉献》。  ⑶讲讲身边助人为乐的人和事。  ⑷朗读单元引言  三、指导认字  1、小黑板出示相关词语,认读正音  2、小组自学要求认识的字3、交流识字经验,发现识字方法  四、熟读课文,巩固识字

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