陋室铭导学案及答案.doc

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1、陋室铭导学案学习目标1、积累文言字词、识记文学常识。2、朗读并背诵课文,体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。3、理解托物言志的写法及本文的主旨。学习重点朗读并背诵课文,体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。学习难点理解托物言志的写法及本文的主旨。一、学案引领,自主学习知识链接“铭”文的特点:课文是一篇“铭”文,铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。修辞手法上多用比喻,对偶,排比,文句精美,句式整齐,讲究押韵,是典型的骈文。本文除末尾句外,其余各句都押韵(文中押韵的字是:名、灵

2、、馨、青、丁、经、形、亭),读来朗朗上口,极富音韵美。作者的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣没有直接表达出来,而是通过对居室的情景的描绘体现出来,借“陋室”扬“德馨”,这是托物言志的写法。走近作者作者刘禹锡(772—842),唐代诗人,哲学家。字梦得,洛阳人。曾中进士,官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新,反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后,被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。2.写作背景据资料记载:刘禹锡因革新,得罪了当朝权贵宠臣,被贬为安徽省和州通判。按当时的规

3、定,他应住衙门里三间三厦的屋子;可是和州的策知县是个趋炎附势的小人,他见刘禹锡被贬而来,便多方刁难他,给他小鞋穿。策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨,反而高兴的撰写了一联贴于房门:“面对大江观白帆,身在和州争思辩”。他的这一举动气坏了策知县,他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门,住房由三间缩小到一间半,而这一间半位于得胜河边,附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景,又作了一联:“杨柳青青江水平,人在历阳心在京”。他仍在此处读书作文。策知县气得肺都要炸了,又和书丞商量,为刘禹锡在城中寻了一间只能容一床一桌一椅的

4、小屋。仅半年,连搬三次家。刘禹锡想此狗官欺人太甚了,便愤然提笔写下《陋室铭》并请人刻于石上,立在门前,气得策知县一筹莫展,哑口无言。(一)朗读课文。可采取自己喜欢的方法朗读,然后逐句翻译课文,掌握重点词语和句子。1.读准字音。陋室铭德馨苔痕鸿儒案牍2.熟读课文及注释,解释词义。有仙则名惟吾德馨谈笑有鸿儒往来无白丁 无丝竹之乱耳无案牍之劳形3.翻译句子。①斯是陋室,惟吾德馨。②苔痕上阶绿,草色入帘青。③谈笑有鸿儒,往来无白丁。④无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。⑤孔子云:“何陋之有?”(二).用文中原句填空。①写陋室不陋的主要原因是②写陋

5、室环境清幽的句是③写不受世俗、官场干扰的句子是二、探究,交流展示合作解析课文,体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法1.“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”运用什么修辞手法?在文中起什么作用? 运用比喻、对偶起兴,以虚衬实,以山水引出陋室。2.“斯是陋堂,惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用?深刻含义是什么? “陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇,是全文的核心。用“惟”字加强语气。这两句包含两层意思,一层是由于人的品德高尚,就忘却了室陋,另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添采。 3.“苔痕上阶绿,草色入帘青”、“谈笑有

6、鸿儒,往来无白丁”、“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这几句分别是从哪个方面写出陋室的什么特点? “苔痕上阶绿,草色入帘青”是写陋室幽雅的恬静的自然环境。 “谈笑有鸿儒,往来无白丁”是写陋室来往客人之高雅。可知堂中人也是一样的高雅。 “可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这几句写写室中事。可见主人高雅脱俗的情致,怡然自得的神情。 4.“南阳诸葛庐,西蜀子云亭。”与写作者的陋室有什么关系? 运用类比,引古贤之名定证“陋室”,意在以古代名贤自比,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 5.引用孔子说的话有什么

7、作用? 语见《论语•子罕》:“子欲居九夷,或曰;‘陋,如之何?’子曰:‘君子居之,何陋之有?’“孔子认为,九夷虽然简陋,但是有君子住在那里,就不简陋了。此处引用孔子的话证“陋室”说明“有德者居之,则陋室不陋。”与前文“斯是陋室,惟吾德馨”遥相呼应。把个“陋”字彻底翻了过来,达到“不陋”的最完美的境界,这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁做岸的情操和安贫乐道的情趣。6作者居于陋室却不嫌其陋,居于陋室却不失其雅致的生活并能充满感情地描绘陋室,可见作者是一个怎样的人?明确:高洁傲岸、安贫乐道之人。___________________

8、______________________________________________7.文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子陋还是不陋呢?陋室之所以不陋的根本原因是什么?从建筑和室内布置看是简陋的,但由于屋主人品德高尚,所

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