2019年上半年国家教师资格考试《幼儿综合素质》模拟试题B卷 附解析.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年上半年国家教师资格考试《幼儿综合素质》模拟试题B卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老

2、师的行为是（）。A.环境创设的能力　　　　　　　　　　　　B.随机教育的能力C.教学反思的能力　　　　　　　　　　　　D.教学生成的能力2、下列作家作品完全对应的一项是（）。A.叶圣陶——《农村三部曲》《林家铺子》，刘心武——《班主任》《乔厂长上任记》B.巴金——《激流三部曲》《灯》，贾平凹——《许茂和他的女J1ff1》《芙蓉镇》C.茅盾——《蚀》三部曲、《包身工》，谌容——《人到中年》《组织部新来的年青人》D.老舍——《骆驼祥子》《茶馆》，魏巍——《谁是最可爱的人》《东方》3、教师张某因为醉驾被人民法院判处有期徒刑，张某（）。A.永远丧失教

3、师资格B.教师资格不受影响C.未来五年内不得从事教师职业D.只能在私立学校从事教师职业4、如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是（）。A.《梦溪笔谈》B.《天工开物》C.《农政全书》D.《齐民要术》5、自然界中很多固体物都可以以晶体状态存在，如水晶。下列物质中，不以晶体状态存在的是（）。A.玻璃B.钻石C.盐D.糖6、根据教育概念的分类方法，“课程”属于（）。A.集合概念B.非集合概念C.关系概念D.属性概念7、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。A.名誉权B.荣誉权C.隐私权D.人格尊严权8、中国半殖民

4、地半封建社会开端于（）。A.鸦片战争B.马关条约C.辛丑条约D.百日维新9、某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。针对两位老师的做法，你认为（）。A．张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现B．李老师对，应支持每个儿童的绘画表现C．张老师对，班级画展需要体现最高水平D．李老师对，班级画展需要平衡家长关系10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出要加强教师队伍建设。以下保障措施错误的是(　　)。A.提高教师业务水平　B.倡导教育家办学C.建设高素质教师队伍　D.以城市

5、教师为重点.提高小学、初中、高中教师队伍整体素质11、吃午饭时，孩子们抄抄囔囔，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后变安静地吃饭。李老师的语言具有(　　)。A.教学性　　　　　　　　　　　　　　　　B.趣味性C.鼓励性　　　　　　　　　　　　　　　　D.示范性第5页共5页12、同宿舍四个人规定。谁回来得最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚？小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小

6、夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚？（）A小杨B.小袁C.小林D.小夏13、联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（）。A.18岁以下的任何人B.16岁以下的任何人C.10岁以下的任何人D.6岁以下的任何人14、以下关于四大发明的表述，正确的是（）。A.西汉时期蔡伦改进了造纸术B.唐朝时主要的火药武器有火箭和突火枪C.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍D.北宋时指南针用于航海事业15、尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师()。A.教学水平高超B

7、.学科知识丰富C.身体素质良好D.职业心理健康16、张老师是一名优秀的语文老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但遭到了学校领导的严重警告，认为她不务正业。该校的做法(　　)。A.不正确，学校侵犯了教师的学术研究权　B.不正确，学校无权干涉教师的人身自由C.正确，学校有权对教师提出工作要求　D.正确，学校应该规范教师的行为17、下列关于《离骚》的表述，不正确的是（）。A.战国时诗人屈原的代表作B.我国古代最长的爱情诗C.运用了“香草美人”的比兴手法D.具有积极的浪漫主义精神18、两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是

8、因为（）。A.中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视B.中国是礼仪之邦，儒教思想集礼教之大成C.儒家思想本身具有兼容和发展的特性D.其他思想对儒家思想不构成威胁1