2019年上半年国家教师资格考试《幼儿综合素质》考前冲刺试卷C卷 附答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年上半年国家教师资格考试《幼儿综合素质》考前冲刺试卷C卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、每当幼儿询问诸如“天为什么会下雨”“大人为什么要结婚”类似的问题时，孙老师总

2、是批评幼儿胡思乱想，而李老师则会根据幼儿的心理特点进行适当的解答。孙老师与李老师的不同做法反映了（）。A.职业知识的差异B.职业理念的差异C.职业能力的差异D.职业认同的差异2、下列选项所表述的内容，包含在“没有学会分享，就不能感受更多快乐”中的是（）。A.只要学会了分享，就能感受更多快乐B.即使学会分享，也未必感受更多快乐C.没感受更多快乐，是因为没学会分享D.只有学会了分享，才能感受更多快乐3、中（1）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们少如嚷嚷，班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是（）。A.不理

3、所有“告状”的孩子B.先让孩子们安静下来再行处理问题C.所有“告状”的孩子D.选取部分孩子的“告状”予以解决4、小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是（）。A.强制劝退B.批评教育C.开除学籍D.收容教育5、活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为（）。A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心6、下列音乐术语中，表示“两个以上不同

4、的音按一定法则同时发声构成的音响组合”的是（）。A.和声B.合类C.合唱D.齐奏7、小花玩游戏不遵守游戏规则，被张老师发现，张老师课后找到小花耐心询问理由，并教育小花遵守游戏规则的重要性。关于张老师的做法，下列说法不正确的是(　　)。A.关注学生的情感体验B.维护了学生的自尊C.关注教书也重视育人D.降低了教师自身的权威8、关于未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等的做法错误的是(　　)。A.不得披露该未成年人的姓名B.不得披露该未成年人的住所C.不得披露该未成年人的照片D.可以披露可能推断出该未成年人的资料9、历法是推算年、

5、月、日的时间长度和它们之间的关系，制定时间序列的法则。我国最早制定历法的朝代是（）。A.夏朝B.商朝C.西周D.西汉10、下列飞船中。与“天宫一号”完成首次载人对接任务的是（）。A．神州八号B．神州七号C．神州九号D．神州六号11、留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，带班老师应（）。A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯’D.联系小华家长，责令其督促小华改掉不良习惯12、“生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是(　　)。第5页共5页A.男角B.女角C.儿童D.

6、男女均可13、某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。针对两位老师的做法，你认为（）。A．张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现B．李老师对，应支持每个儿童的绘画表现C．张老师对，班级画展需要体现最高水平D．李老师对，班级画展需要平衡家长关系14、京剧的花脸所属的行当是（）。A.生B.丑C.净D.末15、国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某韵行为，下列表述中正确的是（）。A．可由李某所在单位给予劝诫B．可由李某所在单位给予处分C．可由当地人民政府给予行政处罚D．可由当地人民政府进行行政

7、调解16、在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。A．平等的B．不平等的C．对立的D．互补的17、下列选项中与“书法家-画家”逻辑相同的是：（）。A.童星-明星B.党员-教师C.军人-军官D.幼儿-青年18、为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是（）。A.尊重幼儿人格B.为幼儿提供适合教育C.调动幼儿的主动性D.让幼儿主动选择课程19、幼儿教师与幼儿的关系是（）。A.教育与被教育B.平等的C.教师高，幼儿低D.教师低，幼儿高20、URL的含义是（）。A.信息资源在网上的业务类型和如何访问的统一的描述方法B.信息资源的网络地址的

8、统一的描述方法C.信息资源在网上的位置及如何定位寻找的统一的描述方法D.信息资源在网上的位置和如何访问的统一的描述方法21、对未成年人(　　)的矫治与