湘教版7上相处之道复习.ppt

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1、1.产生亲子矛盾的原因：生活背景、年龄特征、社会地位等差异；亲子矛盾既有父母方面的原因，也有子女方面的原因。2.实现亲子和谐的途径与方法：①理解父母的用心（理解父母的期望、理解父母的关爱、理解父母承受的压力）②学会向父母表达（注意场合；讲究方式；掌握分寸；就事论事）③学会必要的让步和道歉。（与父母发生矛盾时，在一些非原则问题上，可以适当让步，在一些琐事上不要固执己见，学会接受、欣赏父母的观点；在激烈的争吵时，即便是父母的不是，也可以“得理也让人”，暂时平息，待双方冷静下来再慢慢交谈。）孝敬父母原因：①我们的生命是父母给予的，父母用心血养育了我们；②孝敬父母是全人类的崇高的美德

2、;③孝敬父母是法律规定的义务。途径：①体贴父母的辛劳；②关心父母的健康；③了解父母的心意；④听取父母的教诲；⑤分担父母的忧郁；⑥不向父母提过分的要求等。二、师生之间1.师生矛盾产生的原因：师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧。2.学会与老师沟通：①尊重老师；尊重老师的人格，尊重理解老师的劳动。（师生交往的起点）②坦诚交流；③关心老师；学生关心老师，也是对老师的支持与激励。3.学会向老师提意见：①把握时机；②语气平和；③坦诚相待；④注意方式。三、与友同行1.友谊的意义：真诚的友谊可帮我们排解烦恼和忧愁，分享幸福和快乐，在互帮互助的过程中共同进步。2.学会寻找好朋

3、友：①善交益友（正直、诚实守信、见多识广的朋友）。②乐交需要你的朋友。3.用心培育友谊：①朋友也需要尊重；②交流创造友谊；③用关爱传递友谊；④赞扬和鼓励；⑤以宽容维护友谊。4.学会尊重朋友：（1）懂得维护对方的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友的事；（2）彼此平等相待，把握交往原则，不把自己的意愿强加给对方。5.学会向朋友表达自己的宽容：①要能对朋友的不同意见持宽容态度；②能容纳朋友的长处和短处，不因朋友成功而心生妒忌，也不因朋友的缺点而歧视朋友。八年级某班同学的问卷调查情况如右图所示，这告诉我们要（）①理解父母②主动与老师交流、沟通③维护自己的尊严④加强学习中的合作

4、A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④B吴迪有爱耍小性的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间团结合作的做法是（）①与同学平等相处，尊重对方的人格②宽容待人，学会关心和帮助别人③学会换位思考，体谅对方的情感④我行我素，一切顺其自然A．①②④B．②④C．①②③D．②③④C孝敬父母是中华民族的传统美德,下列句子能反映出子女对父母的感激之情的是（）A.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船B.野火烧不尽,春风吹又生C.谁知寸草心,报得三春晖D.夕阳无限好,只是近黄

5、昏C与父母产生了矛盾和隔阂后的最好办法是（    ）A.回避矛盾，等待时间去淡化一切不愉快B.不予理采，进行冷处理，久而久之，亲子之间的矛盾自然消失C.主动与父母沟通，平心静气地与父母进行交流，坦露自己的心迹D.据理力争，让父母最终服从自己的观点和立场C俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长抱怨说，孩子进入初中后特别不听话，叫他向东他偏向西，不让他干他非要干。孩子的这种心理属于（)心理A从众心理B逆反心理C攀比心理D自卑心理B古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭矣，亦与之化矣。”“近朱者赤，近墨者黑。”所以我们要谨

6、慎交友，你认为交友的原则有（  ）①善交益友②乐交诤友③ 不交损友④交友自己要有利可图A.①②③ B.②③④  C.①②④   D.①③④A二、判断正误题（对填A，错填B）1.（）(2010年长沙市)换位思考、与人为善，就是设身处地为他人着想。2.（）对朋友的不同意见应持宽容态度，应赞扬朋友的长处，隐瞒朋友的短处和缺点。3.（）我们与人交往的时候，只要内心是真心诚意的，外表和言行并不重要。4.（）孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，更是中华民族的传统美德。小超最近沉迷于一些含低俗内容的漫画书，这天，任凭妈妈怎么跟他讲道理都无济于事，他还暴跳如雷地砸坏了家里的东西。问：小超应该如何

7、正确化解与妈妈的冲突？1.要自觉抵制不良诱惑2.要正确对待父母的关爱和教育3.要学会调节和控制情绪，保持乐观心理孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩【简历】五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈将孟佩杰送给别人领养，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩杰还是没能过上幸福的生活，养母刘芳英在三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。绝望中，刘芳英企图自杀，但她放在枕头下的40多粒止痛片被孟佩杰发现。“妈，你别死，妈妈不死就是我的天，你活着就是我的心劲，有妈就有家。”从此，母女二人相依为命，家中唯一的收入来源是刘