苏教版六年级下册第22课《理想的风筝》.ppt

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1、22　理想的风筝了解文意默读课文，说一说作者是通过_____、_____、_____、三件事来写刘老师的。刘老师谈腿疾写板书放风筝这是一个怎样的老师？教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。酸涩是因为______。尊敬________________。对刘老师的理解和同情反衬出刘老师的坚强、乐观、风趣刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离

2、地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。刘老师１节课板书5次，就要转10次；一天上４节课，就要转次；一周（5天）转次，一个月（四周）转次；一年（九个月）转次，三十年转次。402008007200216000他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们

3、一阵激动的心跳。有一次，他故意地撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着、叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶绳端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。此时，刘老师觉得很幸福，很充实，因为他＿＿＿＿。坚强乐观、意志顽强、热爱生活刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……坚强乐观、意志顽强、热爱生活刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……了解文意默读课文，说一说作者是通过_____、_____、_____、三件事来写刘老师的

4、。刘老师谈腿疾写板书放风筝坚强乐观、意志顽强、热爱生活理想的种子一只只理想的风筝苦难的经历不是我们搏得同情的资本，奋斗才是最重要的！——洪战辉。